执教

郑雪华

学科

语文

年级

二

时间

4.02

课题

11、我是一只小虫子

课时

1

教学过程摘记

印象随记

一、课时目标 ：
1、会认15个生字，掌握1个多音字，会写“屁、股”2个生字；
2、理解感悟第1、2自然段；
3、读一读，从加点字中有所发现。
二、重点难点
1、会认15个生字，掌握1个多音字，会写“屁、股”2个生字；
2、理解感悟第1、2自然段；
3、 读一读，从加点字中有所发现。

三、教学准备：课件
教学过程：

一、激发想象，导入新课
1.（板书课题）想象说说如果是你，你喜欢当一只小虫子吗？
2、课文中的这只小虫子是怎么想的呢？齐读课题（听课文录音朗读）

3、谁来说一说课文中小虫子和它的伙伴们觉得当一只小虫子好不好？（生回答，师相机板书）
二、多种方式，识字学词
1．自读课文，圈出本课要求会认的生字。
2．多种方式认读生字。（指名读，小老师带读，开火车读）
3．学习多音字“泡”。
4、去拼音单字读。

5、学习ABB\AABB\ABAC式词语
6、交流识字好方法。

三、理解、感悟第1,2自然段
1、默读课文，想一想为什么伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好？

2、指名学生回答，带着感受读第2自然段。

3．指导书写“屁、股”。
(1)观察这两个字，说说结构。
(2)跟老师在田字格中的示范书写
(3)在田字格中描红、临摹、书写。

(4)评价

四、思考交流，发现规律
1．出示课后第二题的字词。（课前预习查字典）
2．自己认一认。
3．（课件出示）指名认读。
4．想想加点字的意思。
5．你发现了什么？
6、跟着音乐一起找。

五、梳理板书
                     11、我是一只小虫子

伙伴们           我

一点儿都不好        还真不错

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