冉义小学数学教研活动简报

2025年10月28日，我校数学教研组成功开展了以“合作学习 发展思维”为主题的教研活动。本次活动通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等环节，促进教师间的交流合作，助力提升小学数学教学质量。全校数学教师积极参与，本次活动取得了圆满成功！

一、活动流程：

1.准备阶段

为了进一步提升本校数学教师的教学水平，学校领导特意安排了本校优秀青年教师黄亚给数学老师们上一堂示范课。接到任务后，黄老师精心选课、制定详细教学计划与教案。准备了直观形象、贴合低段学生认知特点的学具，并认真完成磨课，为展示课做好充分准备

2.课堂观摩

本次示范课中，黄老师以《整理房间》为主题，通过课前口算口答热身、创设情境对比淘气与笑笑的房间引入新知，让孩子们直观感知分类的必要性。课堂上，借助2人同桌交流，4人小组合作等环节，极大调动了低段孩子的参与热情。黄老师注重与学生互动，关注学生的语言表达，鼓励学生动手实践体验分类过程，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。为全体数学老师们呈现了一堂生动有趣的观摩课！

为了进一步提升本校数学教师的教学水平，学校领导特意安排了本校优秀青年教师黄亚给数学老师们上一堂示范课。接到任务后，黄老师精心选课、制定详细教学计划与教案。准备了直观形象、贴合低段学生认知特点的学具，并认真完成磨课，为展示课做好充分准备。

3.教学研讨

观摩课后，全体数学教师齐聚党员会议室开展教学研讨。老师们踊跃发言，既对黄老师的课堂教学给予高度评价，也提出了建设性的意见。校长高彦作了总结发言，肯定了本次教研活动的成效，强调黄老师的优秀展示课离不开她的充分准备与认真磨课。提出今后应持续推进小组合作学习，继续加强教学研讨，不断提升教师专业素养与教学能力！

二、本次教研活动亮点突出：

黄老师始终坚持以学生为主体，把学习主动权交给了学生。通过同桌交流、4人小组合作交流等形式，有效培养了学生的合作能力、语言表达能力及动手能力。尤其针对于1年级的孩子，能实现小组有序分工合作，可见黄老师平时对小组合作学习的重视。

课堂上，黄老师及时对学生进行评价，既增强学生学习数学的自信心，也进一步提高了学生学习数学的兴趣。

黄老师注重知识的延伸，从“整理房间”自然过渡到生活中的“垃圾分类”，让孩子们深刻体会到“数学源于生活，用于生活”。紧扣“合作学习 发展思维”的教研主题！

总之，本次教研活动不仅提升了教师们的专业素养与教学能力，更增进了教师之间的交流合作。通过观摩课与研讨，教师们对教学目标与方法有了更清晰的认识，为后续教学奠定了坚实基础。我校将持续加强本校数学教研活动，探索创新教学方法，提升教学质量。同时关注学生的全面发展，着力培养学生的数学核心素养与创新能力。相信在全体数学教师的共同努力下，我校数学教学水平将稳步提升！

                                   冉义小学校

                                2025年10月31日