冉义小学数学教研活动简报

2024年10月24日，我校数学教研组成功进行了一次以“合作学习 发展思维”为主题的教研活动。本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等环节，促进教师之间的交流与合作，共同提升小学数学教学质量。全校数学教师积极参与，活动取得了圆满成功。

一、活动流程：

1.准备阶段

为了让本校数学老师的教学水平进一步提升，学校领导特别安排了本校资深数学教师王云昌老师给数学老师们上一堂示范课。王老师在接到任务后，认真选课，充分围绕《小树有多少棵》的教学重、难点制定了初步的教学计划和教案。在通过本年级组的老师积极发言，分享教学经验后，制定了最终的详案。

2.课堂观摩

本次教研活动，王老师以《小树有多少棵》为主题，通过复习旧知、引入新知、学生自主探究、小组合作交流等环节，极大地调动了学生的积极性。课堂上，王老师注重与学生的互动，关注学生的个体差异，因材施教，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。切实为数学老师们上了一堂生动、有趣的数学观摩课。

3.教学研讨

观摩课后，全体数学教师集中在党员会议室一起进行了教学研讨。老师们纷纷发言，对王老师的课堂教学给予了高度评价，同时也提出了一些建设性的意见和建议。学校教导副主任文雯作了总结性发言，她充分肯定了本次教研活动的成果，并指出今后应继续加强教学研讨，提升教师的专业素养和教学能力！

二、活动亮点：

在本次教研活动中，王老师始终坚持以学生为主体，把学习的主动权交给了学生。学生们通过自主探究、小组合作交流等方式，培养了他们的学习能力、语言表达能力、动手能力及探究精神。针对于3年级的孩子能做到小组之间组员的配合默契：一个组员说，另一个组员写。真正地将我校教研活动的主题“合作学习 发展思维”发挥的淋漓尽致！

总之，本次教研活动不仅提升了教师们的专业素养和教学能力，还促进了教师之间的交流与合作。通过观摩课和教学研讨，教师们更加明确了教学目标和方法，为今后的教学工作打下了坚实的基础。我们将继续加强本校数学教研活动，不断探索新的教学方法和手段，提升教学质量。同时，我们也将关注学生的全面发展，努力培养学生的数学核心素养和创新能力。相信在全体数学教师的共同努力下，我校的数学教学水平将不断提高！

                                   冉义小学校

                                2024年10月27日