冉义小学召开成都市级课题《小学语文口语交际教学的大单元设计策略研究》开题论证会

2024年3月25日，春光明媚、万物复苏，冉义小学的成都市级课题《小学语文口语交际教学的大单元设计策略研究》举行了开题论证会。此次会议参会专家有：成都市锦江区教育科学研究院副院长、正高级教师贺慧，邛崃市教培中心培训处主任、教研员傅巍。参会成员：冉义小学校长高彦和课题组所有成员。

首先，由傅巍主任为课题宣读立项文件，接着课题组成员依次对开题报告做阐述。

贺慧院长对课题进行了点评，贺院长充分肯定我们课题组的努力，同时也指出了我们课题问题所在，及解决措施。她提出以下几点建议：   第一，课题组成员应对课题进行细化，应体现“素养导向”，以达到对课题研究目标的引领作用，即《素养导向下的小学语文口语交际教学大单元设计策略研究》进一步突出培育学生素养在本课题中的核心作用。第二，研究人员要找准大单元的特点，研究日常教学中语文教学的结构化模式，针对已有问题开展有效的教学设计研究。第三，在研究过程中，要围绕素养导向下的小学语文口语交际教学的设计模式为核心，对口语交际教学的大单元设计样式进行分类，要特别关注项目式学习法在本课题中的运用。

傅巍主任提出，课题研究后期，应积极建立有效的检测模式或评价系统，实现对口语交际教学的评价，提升实证性研究价值，并鼓励课题组开展循序渐进的研究过程。

最后校长高彦、课题负责人文雯分别对课题工作进行表态，坚定了对本课题研究的信心。

本次开题论证会，对我们课题组来说意义非凡。好事多磨，课题研究工作现在终于纳入正轨，得到专家的认可和指导。本课题切口小，针对性准，操作性强；从教学实践中来，为教学实践服务。研究内容是一线教育教学实践中碰到的真问题、实问题，具有很高的实用价值。相信有了领导的支持，专家的引领，有全体研究人员的努力，我们课题研究工作一定会取得丰硕的成果，取得成功!