初中英语学困生学习状况调查问卷表----初中英语学困生的成因调查和转化策略研究
(2015-12-28 15:43:36)
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教育学困生英语学习成因策略 |
大家好!为了解学生英语学习困难的成因,研究英语学困生转化的有效对策,为你的后续学习提供建设性的可操作的方法和策略指导,我们设计了这张问卷调查表,请同学们一定如实填写。本表采用不记名的形式,以便真实了解同学们的学习状况,每一问题后均有若干选项,请在符合自己情况的选项前打勾。填空题请如实填写,内容尽量填写具体一些。你真实的回答将为我们提供真实可靠的信息,统计结果绝对不用作成绩参考,谢谢你的合作!
第一部分
1、所
2、性
3、小学所在地:
4、父母文化程度
5、家庭经济状况:
第二部分
学生问卷调查
一、学习动机与学习态度
1、你学习英语的最主要目的是
2、你对英语的学习兴趣是______.
3、影响你学英语的兴趣及学习效果主要是___.
4、对待英语作业的态度和方法
5、你对学好英语有信心吗?
6、你英语学习主动性怎样?
7.喜欢英语的原因:
8.不喜欢英语的原因
二、学习策略
9、你会在课前预习课文、课上记课堂笔记,课后及时复习并整理笔记吗?
10、您会留意课堂练习和试卷上的英语错误,认真改正并建立错误档案笔记吗?
11、你会制定可行的英语学习计划吗?
12、除课本外,你买英语参考书或配套练习吗?
13、您会主动与他人交流英语学习经验,采用有效的学习方法吗?
14、你遇到英语难题,会及时询问老师或同学吗?
15、你在课后主要学习英语的方法是什么?
16、你用英语写日记、周记吗?
17、你会主动寻找机会学习英语(如收听、收看英语节目,利用英语工具书,利用网络学习英语)吗?
18、你会有意识地注意公共场所的英文标识或商品包装上的英文说明吗?
19、你喜欢唱或欣赏英文歌曲吗?
20、你平时喜欢看英文原声电影吗?
21.你常用的学习方法是什么?
三、英语学力基础与课堂表现
22、音标认读情况
21、能根据字母组合、音标规则、拼读规则识记单词
22、根据语言情景识记单词
23、所学英语单词识记
24、识记过程中掌握记忆规律情况
25、五种基本句型掌握情况
26、优美句型,文章摘抄及诵读情况
27、单词短语掌握情况
28、句子结构分析能力
29.除了英语老师播放听力,你在课后还会听英语吗?a经常
31.参与课堂活动情况、a很积极b、较积极c、一般d、无所谓
32.你参与课堂活动情况
33.你在课堂中不能正确表达的原因
34.你在课堂中不想发言的原因
35.你喜欢的课堂活动方式
36、你对英语的阅读兴趣和阅读习惯
a阅读兴趣浓,有坚持阅读的习惯
b阅读兴趣较浓,偶尔进行阅读
37、中考写作技巧知识掌握情况
38、英语语法知识掌握情况
四、英语学习环境与师生关系
39.你认为英语教师的教学方如何?
40.你觉得你所在学校适合你的英语学习吗?
41.
42、你觉得学校的英语教学环境和学习环境适合你吗?
43、你父母重视你的英语学习吗?
44、课堂上您回答出现错误时,您希望老师.
45、您认为您的老师对您的英语学习了解吗(如学习困难、学习方法和策略等)?
46、您认为您的老师对您对的英语学习心理、性格、爱好和兴趣是否了解?
47、课后与教师的交流沟通
48、你最喜欢用下列哪种方式和你的老师交流吗?
49、你认为影响自己学好英语的因素有哪些?(可多选)
50、你对学校或英语老师有什么建议?
五、学困生课后生活现状
51.与教师、家长沟通
52.
53.
54.
家长调查问卷
55.家长对学困生的英语学习的认识现状
A.学好英语很有必要
B.学不学英语无关紧要
C.不用学英语,可放弃
教师问卷调查
56.
A
B.
C.
D.