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初中英语学困生学习状况调查问卷表----初中英语学困生的成因调查和转化策略研究

(2015-12-28 15:43:36)
标签:

教育

学困生

英语学习

成因

策略

                      初中英语学困生学习状况调查问卷表

 

    亲爱的同学:

大家好!为了解学生英语学习困难的成因,研究英语学困生转化的有效对策,为你的后续学习提供建设性的可操作的方法和策略指导,我们设计了这张问卷调查表,请同学们一定如实填写。本表采用不记名的形式,以便真实了解同学们的学习状况,每一问题后均有若干选项,请在符合自己情况的选项前打勾。填空题请如实填写,内容尽量填写具体一些。你真实的回答将为我们提供真实可靠的信息,统计结果绝对不用作成绩参考,谢谢你的合作!

 

 

第一部分 基本情况

1、所 在 年 级:         □ 七年级      □ 八年级       □ 九年级

2、性       别:         □           □ 

3、小学所在地:          □ 本市        □ 本地农村     □ 外地 

4、父母文化程度 父亲:   □本科以上  □大专  □高中  □初中  □小学  □文盲

                母亲:   □本科以上  □大专  □高中  □初中  □小学  □文盲

5、家庭经济状况:        □ 非常好   □   □一般 □ 

 

 

第二部分 问卷问题

 

学生问卷调查

一、学习动机与学习态度

1、你学习英语的最主要目的是 _____.

   为考大学  能与外国人沟通  了解外国文化 为将来出国或找好工作

2、你对英语的学习兴趣是______.

   很高         一般          不太高           不高

3、影响你学英语的兴趣及学习效果主要是___.

    老师的教学方法         教师的英语水平         您和老师的关系

   教材内容的有趣性和相关性         自己的英语学习成绩

4、对待英语作业的态度和方法

   a认真独立完成 b认真并非独立完成  c形式意义上的完成 很少做作业

5、你对学好英语有信心吗?

   充满信心       b一般           有些信心        没有信心

6、你英语学习主动性怎样?

   主动        一般            不太主动       不主动

7.喜欢英语的原因 a、老师课上得好    b、容易学   c、英语重要 d、其它

8.不喜欢英语的原因  a、难学   b、不喜欢英语老师  c、考不好  d、没兴趣

 

二、学习策略

9、你会在课前预习课文、课上记课堂笔记,课后及时复习并整理笔记吗?

   a经常        b有时             c很少            d从不

10、您会留意课堂练习和试卷上的英语错误,认真改正并建立错误档案笔记吗?

   a经常        b有时              c很少           d从不

11、你会制定可行的英语学习计划吗?

     a每学期都会   b有时会   c很少    d从不

12、除课本外,你买英语参考书或配套练习吗?

    a经常买   b有时会买   c偶尔才买  d没有

13、您会主动与他人交流英语学习经验,采用有效的学习方法吗?

    a经常        b有时               c很少           d从不

14、你遇到英语难题,会及时询问老师或同学吗?

    a   b有时会   很少   从不

15、你在课后主要学习英语的方法是什么?

    a朗读  b反复大量背诵单词 c做大量英语练习  d听英语 e以上都难做到

16、你用英语写日记、周记吗?

    a经常    b有时     c很少     d从不

17、你会主动寻找机会学习英语(如收听、收看英语节目,利用英语工具书,利用网络学习英语)?

    a经常  b有时  c很少  d从不

18、你会有意识地注意公共场所的英文标识或商品包装上的英文说明吗?

    a经常会    b有时会    c不会

19、你喜欢唱或欣赏英文歌曲吗?

    a很喜欢  b比较喜欢  c一般  d不喜欢

20、你平时喜欢看英文原声电影吗?

    a很喜欢  b比较喜欢  c一般  d不喜欢

21.你常用的学习方法是什么?  

     a、反复大量记单词  b、做大量练习  c、常听广播   dabc都极少做到

 

三、英语学力基础与课堂表现

22、音标认读情况

   A、 46个以上   b、 43个以上   40个以上  d、 38个以下

21、能根据字母组合、音标规则、拼读规则识记单词 

  能充分运用此规则识记单词    能利用多数拼读规则识记单词

  c能利用部分拼读规则识记单词   不能运用此规则识记单词

22、根据语言情景识记单词

   a能够结合课文语言情景识记单词        b能够经常结合课文语言情景识记单词  

  c能够部分结合课文语言情景识记单词   d只能根据词汇表识记单词

23、所学英语单词识记

   a.90%以上      80%以上       60%以上        60%以下

24、识记过程中掌握记忆规律情况

   a.能运用多种记忆手段识记单词          b变换使用1--2种记忆手段识记单词

   固定使用1---2种记忆手段识记单词    靠死记硬背记忆单词

25、五种基本句型掌握情况

    好 b较好   基本   不能

26、优美句型,文章摘抄及诵读情况

   每天   b每周一次   偶尔   未记

27、单词短语掌握情况

   90%以上  80%以上  60%以上  60%以下

28、句子结构分析能力

   能够分析句子结构          b基本能够分析句子结构

   c能够分析个别简单句的结构   d基本不能分析句子结构

29.除了英语老师播放听力,你在课后还会听英语吗?a经常   偶尔会  很少  d从不30. 你最喜欢的课堂活动方式?a、听老师讲解 b、小组活动 c、角色扮演d、听磁带

31.参与课堂活动情况、a很积极b、较积极c、一般d、无所谓

32.你参与课堂活动情况

    总是代表发言  b发言较多  发言不多  被遗忘的群体

33.你在课堂中不能正确表达的原因

    a紧张  平时开口较少  c话题不熟悉   词汇量少或不专心

34.你在课堂中不想发言的原因

    a怕出错  b怕老师批评  c话题不感兴趣   d怕被同学嘲笑

35.你喜欢的课堂活动方式

    a小组活动  b角色扮演  c老师讲解  d单独自学  e听不懂,无所谓

36、你对英语的阅读兴趣和阅读习惯

a阅读兴趣浓,有坚持阅读的习惯  

b阅读兴趣较浓,偶尔进行阅读

    c阅读兴趣一般,考试或教师布置练习时才进行阅读

    无阅读兴趣,没有阅读的习惯

37、中考写作技巧知识掌握情况

       较好    基本   不能

38、英语语法知识掌握情况

       较好    基本   不能

 

四、英语学习环境与师生关系

39.你认为英语教师的教学方如何? a、灵活有新意b、偶有创新c、照本宣读d、没感觉

40.你觉得你所在学校适合你的英语学习吗? a、合适b、不合适c、一般d、难以回答

41. 你感觉你的父母重视你的英语学习吗? a、重视b、不重视c、一般d、难以回答

42、你觉得学校的英语教学环境和学习环境适合你吗?

   合适   一般   不合适    难以回答

43、你父母重视你的英语学习吗?

   重视   一般   c案不重视   难以回答

44、课堂上您回答出现错误时,您希望老师.

    立即打断进行纠正          发言完毕后纠正

    课后私下纠正              集中讲评时一齐指出

45、您认为您的老师对您的英语学习了解吗(如学习困难、学习方法和策略等)?

    很了解       比较了解        不太了解       很不了解

46、您认为您的老师对您对的英语学习心理、性格、爱好和兴趣是否了解?

    很了解情况       比较了解       不太了解       很不了解

47、课后与教师的交流沟通

   无话不谈   经常谈心  很少沟通   几乎没有

48、你最喜欢用下列哪种方式和你的老师交流吗?

   面对面谈话     email或便条    作业批改中     d几乎没有

49、你认为影响自己学好英语的因素有哪些?(可多选)

   单词不会读  单词记不住,词汇量少  上课听不懂   口头不会说

   课文不会读,难理解  f语法句型没掌握好,不会用  不会写作

50、你对学校或英语老师有什么建议?

 

五、学困生课后生活现状

51.与教师、家长沟通   经常     b. 有时(偶尔)  c. 从不

52. 与上进生交往      经常     b. 有时(偶尔)  c. 从不

53. 与后进生交往      经常     b. 有时(偶尔)  c. 从不

54. 进三室一厅及网吧  经常     b. 有时(偶尔)  c. 从不

 

家长调查问卷

55.家长对学困生的英语学习的认识现状

A.学好英语很有必要

B.学不学英语无关紧要

C.不用学英语,可放弃

 

教师问卷调查

56. 英语教师对学困生的关注现状

非常关注

B. 一般关注

C. 偶尔关注

D. 弃之不管

 

 

 

 

 

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