等边三角形性质和判定教学反思_lqy255

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等边三角形性质和判定教学反思

(2017-11-01 09:22:46)

标签：

教育

对等腰三角形的性质和判定，学生已形成初步的认识，因此本节课我将教学目标确定在掌握等边三角形的定义，理解等边三角形的性质和简单的判定方法基础上。在教学中，我先是引导学生看书上的图示，按老师示范折纸（剪纸）的方法，理解做的步骤，然后让学生自己动手去做。通过类比等腰三角形的性质让学生发现等边三角形的定义和性质，从中得出：底边和腰都相等的等腰三角形是等边三角形；等边三角形的三条边都相等；三个角都相等，并且每一个角都等于60°；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

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