上课铃响了，老师也进教室了，有的学生仍没有做好上课的准备。老师已经开始讲概念、讲例题了，这些学生的脑子里不知道在想什么，等到练习的时候他们不知道该做什么、该怎么做，老师讲评刚才的练习题时他们一脸似懂非懂的表情。老师讲下一个问题时他又不知神游到哪儿去了。这些学生，因为一节课开始的时候没有跟上，然后就一直跟不上，再然后稀里糊涂就下课了。

很多教室里都有这样的学生，区别只是人数的多与少。这样的学生，少有的能跟上节奏的事，是下课铃声一响他们马上就能进入课间休息的状态，不过这些学生的表现也不尽相同，有爬着睡觉的，有打打闹闹的，有玩手机的，有看课外书的。上课铃声响的时候，有些人急着往厕所跑，这时老师能怎么办？能不让学生去上厕所吗？

去吧，反正坐在教室里也没有多大作用。

一步跟不上，步步跟不上，有些人不仅读书时这样，他们的一生都是这样的。

真的是只差一步吗？表面看的确是这样的，但根本原因在于心里没谱，该做什么的时候不做，不该做的时候却偏要做或不得不做，这些人很少有能弄清楚自己应该在什么时间做什么事的时候。

前两天上课时我给学生讲：课前要做好上课时的准备，听的时候认真听，练的时候认真练，有问题及时提出来，能当堂解决的就当堂解决。学的时候认真学，玩的时候（也就是休息的时候）认真玩，这才是成本低、效率高的学习方式。来回折腾，费时费力费钱，效果还不好。

认真做事，要养成习惯。