战场上，指挥官命令士兵往上冲的时候，指挥官知道冲上去的士兵会有人受伤、牺牲的，但是，只要有足够多的士兵能冲上去完成任务，那就是胜利。指挥官考虑的是怎样完成任务，而不是哪一个或哪些士兵会受伤、牺牲。

在战场上，出现人员伤亡、物资受损不是意外，只要损失在可以承受的范围内，就不需要太计较。

战场把残酷表现得很充分，而学习、工作和生活中的残酷很多表现的不明显的，但却是真实存在的。

单独看生产活动中出现的某一次意外事故，我们会认为这是意外，但是，同样的或差异不大的生产活动中出现的各种各样的意外事故，我们还会认为是意外吗？

有没有可能完全杜绝这些意外事故？

没有人愿意出现意外事故，但既然是意料之外，那就说明是没有办法提前预防的。我们已知的那些防范措施，主要是从以往的各种各样的意外事故中总结积累出来的。

还有一点，防范是有成本的，是需要技术的。如果防范的成本太高，或技术难度太大，从而不利于主要工作的开展，那就只能在有限的范围内防范了。这样的话，出不出现意料之中的意外事故就会成为一个随机事件。

没有出事，或没有出现影响很大的事，那是运气好。

我任教于一所高中学校，作为老师，我们希望每一个学生都能学有所成，更直白一些，我们希望每一个学生都能考上理想的大学，但是，我们当老师的人都知道，每一个学生都考上理想的大学是不可能的。这样的问题，不是只有老师知道，学生和学生家长中的大多数人是明白的。

问题在于，谁能考上？谁会被淘汰？

那些不想学、学不动的学生一定会被淘汰，这是肯定的。即使是想好好学的学生，也有可能会因各种各样的意外而被淘汰掉。

高中及高中以后的教育在一定程度上是一个筛选的过程。

上课的时候我问学生：高考之后，谁会被筛掉？谁会被选上？结果主要是由老师还是由你自己决定的？

想不清楚这个问题的人，大概率会被淘汰掉。