在大家都拚命内卷的情况下，任教于同一个班的几名不同学科的教师，谁也不敢有所松懈，因为谁先松懈谁的成绩就差，谁就会首先被淘汰出局。

一个教师的松懈换不来学生的轻松，因为这个教师给学生留出来的空闲时间会被学生用来学习其它学科，还有一点，这些时间会很快被其它的教师占用。也就是说，如果有一位教师松懈一下，那么不仅他任教的学科成绩会变差，还会让其它学科教师的成绩变得更好。

能尽可能多占用学生学习时间的教师，成绩一定会好，一定会率先从竞争中胜出。

一个班是这样的，一个年级、一个学校、一个地区也是这样的。

没有任何一个人或任何一个集体愿意退一步，没有任何一个人或任何一个集体敢退一步，因为退一步就有可能被淘汰出局。

不是没有松懈的，不是没有摆烂的。摆烂的、松懈的首先出局，尽管铆足了劲拼命干的人不见得会胜出。

超出合理范围之外的竞争是无效的，是有害的，参与其中的人大多是知道这个道理的，但是，参与其中的人知道这样的道理对解决问题是没有用的。

引发“剧场效应”的是处于前排的首先站起来的那个人或那几个人，但导致所有人最后都站起来的责任是管理者。