授之以鱼不如授之以渔，给学生教学习的方法（即“授之以渔”）要比给学生教具体的知识（即“授之以鱼”）好很多。

最近一段时间，我反思多年来我教育教学的经历，我对“渔”与“鱼”有了一些新的认识。

对于能积极主动学习的学生来说，应该多讲一些学习方法、少讲一些具体的知识，因为这些学生在掌握了学习方法、掌握了基本知识之后能独立完成学习任务，他们甚至还能对所学的知识有所拓展。

给缺乏学习积极主动性的学生讲学习方法还不如讲具体知识，给他们讲方法，结果就是鸡飞蛋打。对于缺乏积极主动性的学生来说，多讲一些具体知识，督促他们多做一些相应的练习，他们多少还能学会一些东西。

当我有了这样的想法时，我明白了“题海战术”为什么很有市场，因为能积极主动学习的学生很少，能按老师的要求完成学习任务的学生就已经是相当好的学生了。

过去我认为搞“题海战术”的人不懂教育，现在看来，他们比我更懂接受教育的人，也就是说，他们比我更懂教育。