《虞美人》教学反思 

上完《虞美人》，我发现了自己这段时间以来工作中存不恰当以及认识上的不足，我有了很多的新的收获和体会。本节课我设计的教学目标是一、知识与能力：理解作者写“愁”所使用的艺术手法。二、过程与方法：1、反复诵读，体会“因声求气  吟咏诗韵”的诗歌鉴赏方法。2、分小组讨论，深入探究词人的思想情感。三、情感态度与价值观：在诵读、品味的过程中，提高学生的诗词鉴赏和审美能力。教学重点：理解本词写“愁”的艺术手法。教学难点：提高学生的审美能力。

     成功之处：

一、在课堂上一定要创设情境，播放《虞美人》这首歌曲，在播放这首歌曲的时候，学生的注意力十分集中，歌曲结束之后，我听到了一些学生的叹息声，我想这种叹息声为了李煜发出来的吧！课后，还有一个学生告诉我说，听完这首歌，他就已经能背诵全词了，可见情境的创设不但能抓住学生的心，使学生的注意力集中，还能让他们更快更好地接受知识。

二、在《虞美人》这堂课上，学生十分投入，他们的表现比平时好了很多，如果说每一堂课每个教学环节都能如此地精心设计，学生自然会很愿意接受知识，而且也会接受得很快，所以应该在时间允许的情况下，尽量采取各种新颖的方法，使他们乐于学习。

三、让学生反复诵读，体会“因声求气  吟咏诗韵”的诗歌鉴赏方法。分小组讨论，深入探究词人的思想情感。提高了学生的诗词鉴赏和审美能力。

   不足之处：

在课堂上，我提出一个可能学生凭借思考完全能解决的问题后，急于给学生讲解，甚至还在学生回答问题的过程中打断学生，这样就致使学生思考不深入不彻底，时间长了，就会使学生懒得思考甚至不去思考，变得完全依靠老师。所以在以后课堂上应该给学生充分的思考时间，让他们养成思考的好习惯。