《立足家庭  面向社会》

   赵忠心

常言说，人生有四大乐事：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”

今天，全国各地莘莘学子为争取金榜题名进入考场。我预祝他们心想事成。

上大学接受高等教育，这是年轻人的追求，也是适应知识经济社会发展的需要。有幸金榜题名值得庆贺，但并不是最后的成功。取得事业成功，这仅仅只是开始，万里长征第一步。

前边的路还很长。不能有“船到码头车到站”的思想。孩子考上了大学，值得家长欣慰。但上了大学，不见得就是人才，不继续奋发努力，仍旧摆脱不了“平庸”二字。

我向来不赞成把孩子上了大学作为家庭教育成功的范例来宣传。上了大学，只是表明孩子的“学力”，即学习的能力。成功与否，得接受社会生活的检验。

这些年，我们国家的家庭教育树立了很多的典型，基本上都是孩子上了大学，或者是家里出了几个博士，作为家庭教育成功的典型大肆宣传、鼓吹，这些被吹捧的孩子都成了“家喻户晓，人人皆知”的明星。

可这些高考明星最终的社会成就如何？有几个为国家，为社会做出了突出的贡献？绝大多数在国外定居，成为凡夫俗子。

把孩子上名校、做博士作为家庭教育成功的典型来大肆宣传、鼓吹，反映我们的家庭教育宣传浮躁的心态，是一种炒作。学历、学位并不代表成功。

你看，大家公认的那些事业的成功者，诸如潘石屹、马云、俞敏洪等人，他们的学历有多高？他们几个有学位？而那些博士、博士后，又有多少个成为叱咤风云的成功人士？

培养孩子努力争取上大学接受高等教育，这是孩子走向成功的一个重要渠道。但家长们还要思考：孩子要成功，还需要哪些能力、品德、素养？而不仅是读书学习的能力。

我一直主张家长对孩子进行家庭教育，一定要树立“立足家庭，面向社会”的思想，就是要研究当今社会对孩子们提出了哪些新的要求？研究成功者必备的素养。