随笔之二百四十：

《家长是怎样送孩子进入知名大学的》

赵忠心

近来一段时间，网络上连篇累牍地宣传、鼓吹孩子的母亲或父亲使用了什么神奇的教育方法，硬是把学习基础很差的孩子送进了985或211大学。

网络上的博文，都说是孩子的父亲或母把孩子送进知名大学的。比如，“从厌学叛逆到考上清华，妈妈究竟用了什么方法？”

“孩子双双考入985、211，母亲坚持让孩子这样学。”

“孩子的学习成绩与父母有重大关系，牢记这三点，孩子受益一生。”

看到这些广告词，使人感觉孩子考上了重点大学，首先是家长的功劳，我怎么感觉家长有“贪天功为己有”的意思啊！
    我想问：“哪个孩子不是通过学校老师的认真教学和精心指导考上重点大学，而主要或完全是依靠孩子自己家长的培养教育送进知名大学的呀？”
    应当承认，父母的教导，对孩子升学是有帮助的，有作用的。这一点不能忽略。但不依靠学校老师，哪个家长能够全面指导、辅导孩子高考所有科目的文化学习呀？
    世人皆知，孩子能够考入知名大学，主要靠的是学校的各科任课老师，靠的是老师高水平、高质量、高效果的教学。
    怎么，孩子考上重点大学，主要是家长的功劳？这有点儿过于贪心了吧？不能漠视事实，本末倒置。不能完全抹杀学校老师的功劳。
    看到网络上的这些广告词，我很好奇，便陆续点击打开网页看了看。
     哦，原来是打着孩子考入重点大学家长是“第一功臣”的旗号，在千方百计、变着花样地，无一例外地向广大学生家长推销一套什么神奇的学习方法。

网络上这样鼓吹，其实，大家都心知肚明，无非就是怂恿家长花重金订购什么神奇的学习方法。

我发现，广告中吹捧这套“神奇”学习方法的，都是普通的电视台、网络，并不是教育专业的中央教育电视台和各省市自治区的加以电视台，自始至终也没有哪级教育行政部门表态肯定、支持这个“神奇”的学习方法。
    上点岁数的人都应该明白，改革开放这些年来，电视台、网络，各种媒体上曾多次不遗余力地大肆宣传、推崇、倡导的有关青少年教育方面所谓的“成功经验”或“成功典型”，试问：哪个“成功典型”站住脚了？哪个“成功经验”得以推而广之了？
    比如，鼓吹“0岁识字，3岁扫盲”的“神童教育”经验“0岁方案”；

比如，通过家长天天伸“大拇指”夸孩子，把聋哑孩子送进大学的“赏识教育”；
    比如，完全靠家长的培养教育，把孩子送进哈佛大学的《哈佛女孩》；
    比如，倡导“让孩子在大庭广众之下给家长洗脚”的方法，对孩子进行孝道教育；
    比如，让一两岁的孩子学习大学生所学知识的所谓的“日出计划”；
    比如，培养孩子独立自主意识和能力的“父母子女双向自立协议”；
    比如，宣传一个11岁的孩子一分钱不带，离开家庭、父母，独自外出到千里以外旅游，是培养锻炼独立自主的能力的成功典型；
    比如，宣传一个仅仅7岁的孩子写出的书是“小说”，等等。
    请问，最终，各种大众传媒鼓吹、推广的哪个“典型”、“经验”不是像一闪而过的流星那样昙花一现！
    普通的媒体不是教育专业机构，并不懂得教育，只是看到是新鲜、新奇、鲜见的东西、玩意儿，误以为是“新生事物”，便不遗余力地大张旗鼓地宣传、推广。

其实，新鲜、新奇、鲜见的东西、玩意儿，并不都是“新生事物”。

所谓“新生事物”，是指符合事物发展客观规律和必然趋势，合乎历史发展潮流，具有强大生命力和远大前途的事物。
    教育界的新生事物，必须是符合教育规律和青少年儿童身心发展规律的。
    一些媒体利用人们天生的好奇心里，为了抓人眼球，扩大电视的收视率，增加网络的点击率，常常把人们见所未见、闻所未闻的青少年教育方面的新鲜事、新奇事，当做是教育界的“新生事物”，盲目地大肆宣传、推广，误导了许多家长，使青少年儿童的家庭教育走入了误区。
    提醒广大青少年儿童的家长，在社会高度信息化的时代，一定要食客保持头脑清醒，要学会“筛选信息”，懂得取舍，要有主见；不要盲目跟风，稀里糊涂地“从众”随大流，免得上当受骗。

（2023年1月13日）