随笔之一百三十六：
《帮人帮到底》
赵忠心
上个星期五，应山东省教育科学研究院的邀请，去德州评审山东省教育学院组织全省力量编写的家庭教育指导教材的写作提纲。
编写整套家庭教育指导用书，要写六本书。对象是家长的，有幼儿园、小学低年级、小学高年级、初中、高中五个组，还有对象是教师的一个组。共六个写作组。
在德州，我是一个组一个组地分别听取他们的介绍。当场，我即兴对每个组的提纲中显而易见的不妥之处，都分别提出了一些修改意见或建议。
我发现，各个组的老师很虚心，都很重视我的意见或建议。我心想，我必须要特别地慎重。
按理说，我该说的都说了，就算是完成了山东省教育学院的委托。本该就算是了了一件事。可我心里，还总觉得意犹未尽，好像还有些没有尽到责任。
我去德州之前，他们没有把各组的提纲传给我，事先对整套书没有一个整体的印象，不能统筹协调。
中国有句成语：“只见树木，不见森林。”比喻只看到局部，看不到整体或全局。我在德州，是只见了“树木”，未见“森林”，唯恐我的修改意见或建议有偏颇。心里一直不踏实。
回京后，我反复考虑，觉得只有单个的指导，没有总体地协调，难免会有不当之处。
我便主动给山东教育科学研究院的有关领导发短信，希望把六个组的材料都传给我，我再反复斟酌一下。我分别对各个组加以指导。我在短信中说，如果你们放心的话，我就直接面对各个组，就不用你们操心了。
教育科学研究院的有关领导看到我的短信，非常感动，说我们也有这个想法，希望赵老师能够对整套书的内容，进行统筹的指导。但就怕给我增加负担，欲言又止。说我的想法，正合他们的意。说我们完全信任赵老师，这事就全权由我来办理了。他们千恩万谢。
俗话说：“送人送到家，帮人帮到底。”
我想，要帮人，就帮到家。我累点儿，到没什么。因为想全省的家庭教育指导教材，必须保证质量。人家指望我给予指导，我就得尽职尽责，尽量把事情做得妥帖一些，争取不留遗憾。
今天上午，我还有出席北京这边中国文化管理协会和中国关工委联合召开的一个研讨会。星期六下午，又要第二次去德州给他们山东全省的幼儿园园长、中小学校长培训班讲课。这几天，我只能挤出时间帮他们做好这件事。
我这个人有个毛病，就是好没事找事。本来已经完了的事，交了差的事，我还自己给自己找麻烦。
哎，江山易改，本性难移啊。
（2018年1月24日）
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