什么时候该叫暂停呢？
前面的文章谈了暂停使用的时机与一些技巧，那么在什么状态下需要叫暂停呢？如果场面上出现了以下情况，可能就需要考虑暂停了。
其一：连续防守端出现问题，并被对方得分及造成犯规。
好看看进攻，赢球靠防守。这也许说的不一定对，但是一旦防守漏洞百出，那么即使是再好的进攻估计也难以弥补吧。防守端出现连续的问题，一方面可能是个别队员的问题，如果是个别队员，则相对好解决一些，教练员通过临场的指导，或者直接换人。但是如果是全队在防守端出现问题，或者局部的防守战术连续出现问题，如对持球挡拆的防守不好，连续被对方吃。如全队防守篮板球不好，连续被对方抢前场篮板球，并打进球。针对这些个情况，如果通过临场指挥不能解决，则可能需要暂停，通过暂停让队员清醒的认识到问题出现在哪里。
其二：连续被对方快攻反击得手。
如果连续被对方快攻反击，则说明本方在攻守两端都出现了重大问题。在进攻端，可能是技战术运用的不合适，被对方抢断球，或勉强的出手投篮。这些都说明我们的进攻出现了问题，而且是连续问题。在防守端，我们的攻守平衡做的不好，并且退守不及时。这有时候是一个队员的瞎打，也可能是全队处在一个迷魂期，或对方处在一个高潮期。此时，需要通过暂停，一方面解决进攻的问题，一方面打断对方的进攻节奏。
其三：我方不进球，对方连续得分。
当我方几次进攻未果，但是对方却连续进攻得分，并且分差拉开到教练员、球员心理底线时，则需要考虑暂停。每一个教练员的心理分差不同，如杜峰所说：二十分算个屁啊。他可能还是更多程度的在鼓励球员，但对于广东这种快节奏的球队来说，二十分确实也不是一个死亡之限。一场比赛的分差在不同的比赛时间里也不同。如上半场的15分差和第四节的15分差就存在着天壤之别。如果是双位数进入第四节，则球员的压力就有点大的。对于分差，有些教练员可能在3-5分，有些在8至10分等等，一旦过了这个限，则可以考虑暂停。
其四：进攻组织凌乱、多次误攻。
在比赛的开局及胶着的时候，场面上可能会出现进攻组织凌乱，全队思想行动都不统一，球的运转不流畅，多次误攻。此时，首选还是换人，可能是组织后卫，或出现问题多的队员。但是，如果换人不能解决问题，则就需要考虑暂停了。
其五：势。
孙子兵法说的：兵无常势，水无常形。一鼓作气、再而衰、三而竭。这些好像说的都是“势”。确实，篮球比赛中的“势”非常重要，这个东西可能不是很明显的看到，但是深处其中的人是能够感受到的。也许比分没有拉开，甚至对方还稍微的落后，但是，这一段时间，对方起势了，而且起的还比较猛烈。那么，则该及时的暂停，破坏掉对方的这个“势”。
其六：连续的追分
本方领先比较多，一段时间，对方连续的得分，此时，也许我们还是领先。但是，一旦不能遏制对方连续追分的势头时，可能还是需要考虑暂停。
其七：不能及时化解对方防守战术的变化。
对方突然变成了全场人盯人，或全场的2-2-1区域防守，并且连续的夹击成功，而我方应对不足，连续出现失误。表现在全队思想不统一、行动不统一，甚至出现相互不良沟通的情况。这个时候，可能需要及时的暂停来解决问题了。
其八：毕其功于一役。
落后1分、或2分，最后一次进攻球权。则需要暂停来布置一个较为清晰的战术来解决这一次至关重要的进攻。但是，也有教练让队员自己决定的，如去年的热火，巴特勒的选择了自主进攻，超远三分没有进，则就此止步西部决赛吧。这个可能需要看球员的能力和当时的状态，如果球员能力不足以支撑这样的进攻，则可能还是暂停布置以后再进攻比较妥当。但是如果球员具备这种决胜的能力，如巴特勒，教练员可能会让他自己决定。不能以最后的结果来看前面的选择。即使斯波叫了暂停，可能布置的还是让巴特勒三分投篮。这也建立在他们之间多年的相互信任基础上的。
暂停的时机是一个技术活，体现的是教练员对赛场局势的认知和把控能力。但暂停也不是万能的，有很多时候，即使叫了暂停，还是无法改变场上的局势。虽然暂停不是万能的，但是该叫的时候还真的叫呢。每一个教练员都有自己对比赛的认知和理念，他们知道自己队员的能力和心理特质，也能够知道队员在那些个局势下的反弹能力和意志品质，因此，很多教练员叫暂停的时机可能与观众的感觉不是很一致。
暂停次数有限，使用需谨慎。
|
(2023-09-19 07:59:36) 
加载中…