前一阶段，有幸看到了部分赛区的第七届吉林省中小学教师课件大赛评选的参赛作品。本次大赛的参赛作品无论是在数量上，还是在质量上都较以往各届大赛课件作品有了很大提高，这充分显示了我省教师的教学手段现代化程度不断提高并得到了成功的运用。

下面聊聊获奖作品的优点：

1、课件播放流畅，背景图片与课件内容相吻合，整体效果较好。

2、课件作品有导航，超链接正确。插入的图片清晰、音频播放流畅。

3、教学课件中能突出新课标的以学生自主学习，合作探究，动手实践能力为主。同时注重教学的实用性、科学性、准确性、连贯性、美观性、趣味性和艺术性。

4、教学知识点突出。 课件内容符合学生的年龄特点，课件整体设计能引起学生兴趣，条理清晰，层次清楚。

5、小学课件作品好于初中课件作品。

6、吉林市蛟河信息中心、前郭县教育局、四平市双辽市东明镇小学等选送的课件质量高，每一件作品都是用心构思、设计、制作。报名表填写规范，课件说明详细，软件运用熟练，播放流畅，链接使用了多种方式，有创新精神。

下面聊聊课件作品出现的问题与不足：

一、参赛信息方面的问题

    1、很多老师没有参赛报名表和课件说明。

    2、课件首页没有标题、课题、姓名、单位。

　  3、课件简介和课件内容不符，有抄袭别人课件简介的现象。

    4、课件上没有第二作者的名字，但是报名表上就出现了第二作者的名字。

二、雷同和抄袭现象

    1、同校老师上交的课件作品有抄袭现象，参赛课件一样。

    2、一个学校里几位老师用同一个相同的模板。

    3、很多老师从网上下载课件不改动，直接参赛。（课件中有明显的《资源网》《学习网》《第一课件网》、《教师俱乐部》、《英语辅导报》、《学生学习园地》,、《嘉兴英语教学网》、《全品高考网》等网站的图标）

    4、老师从网上下载的课件没有修改，很多不同学校的老师课件内容相同。

三、课件内容和制作方面的问题

    1、有些作品将多个课件拼凑在一起，导致教学重难点不突出，其内容混乱，前后不连贯。

    2、课件中的模板颜色反差太大，与主题内容不相符。

    3、课件中的背景颜色与字体颜色相近，很难看清楚课件内容，字体大小不均，有的字体在课件以外。

　　　4、插入的影音和音乐不在文件夹中，播放课件时，链接不能完成。

　　　5、有个别老师对参赛课件进行了加密。

    6、有些课件中插入的图片像素太低，拉大之后，图像虚了，看不清楚。还有些课件中插入的图片像素太大，又导致课件运行不畅。

    7、部分作品中，整个课件都是图片展示，没有文字说明。

    8、课件中插入的视频过多，（有作品插入了7个视频），根据视频时长，很难完成教学任务。

    9、有些PPT和FLASH课件做的很精美，制作技术欣赏价值很高，但是缺少教学内容和教学方法，不适合课堂教学。

    10、课件中的幻灯片太多或太少，最多的有136张幻灯片,最少的（加上片头和片尾）才5张。

四、用FLASH软件制作课件出现的问题

    1、有一些用FLASH软件制作的课件没有明显按钮。按钮隐藏在动画中，使用者很不方便，甚至无法继续课件播放。

    2、很多用FLASH软件做的课件，没有做遮罩层，在放映时，有些画面跑出了场景。

 五、有老师用微课视频形式来参加课件比赛.

信息技术的高速发展促进了数字教育资源的开发与应用。充分运用信息技术教学手段，改进教学方法，提交教学质量，已成为现代教育技术发展的必然趋势。课件大赛虽然已经结束了，但是，我们探索如何把多媒体教学与传统教学方法有机结合，优势互补的道路还很漫长，衷心希望参赛的教师在工作与学习中将不断努力，把我省中小学多媒体教育教学课件工作推向新的高度，再创佳绩。