加载中…有感“阳光分班”
(2016-12-23 18:38:29)| 分类： 教育反思 |
过去，一些家长为寻找名优教师而不惜投入重金，一些班级学生人数严重超标，一些老师因本班学苗素质较低而缺乏信心；
现在，“阳光分班”让学生、老师真正站在同一条起跑线上，从班主任和科任老师的确定，到学生班级的确定，都在公开透明的情况下进行，大家有目共睹，交口称赞。
与以往相比，“阳光分班”优点体现在：一是可以杜绝和减少因为分班而“走后门”现象，对学校、老师本身也是一种解脱；二是这一举措对老师而言是合理分配，对学生来讲是公平竞争；三是有利于教育改革，有力推进了山城教育教学工作的发展与创新。
阳光分班，给学生、家长和老师们太多的喜悦。
“阳光分班给我们教师搭建了一个平等竞争的平台，值得大力提倡。
“我就是阳光分班的经历者，也是受益者。阳光分班，真的很好！
“通过阳光分班后的学生公平组合，更有利于我们互相学习，互相促进。”
“阳光分班，让我们无门路的孩子也能享受到教育的公平。”
“阳光分班”成为教育公平和公正的具体体现！在呼吁教育公平的今天，“阳光分班”举措深得民心！
一位教育界网友说：“我支持阳光分班，但也提醒我们的老师，要不断地提高自己的业务水平!也提醒山城的学生们，分班只是一个因素，严格自律和刻苦学习才是不断进步的原动力。”中肯的建议令我们深思。另外一位网友则对阳光分班寄语：“阳光分班是教育民主化的起点，相信有起点就会有行程，阳光分班会走的更远！”
作为一名教育工作者，我谨以一首小词表达自己对“阳光分班”的感触，愿山城教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展！
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