其实这个话题是从一个教师的抱怨中想到的，前段时间，在一次聚会的饭桌上，一位高中教师在那里抱怨说：“高中教师其实是很辛苦的，我们想方设法的如何将知识传输给学生，并且现在的学生，还得像祖宗一样供着，如果你对他的教育方式稍有欠佳，面临的是学校的考核、家长的问责，社会舆论的唾沫，很多人其实已经根本就没有把我们当成是老师，只是一个输出知识的工具而已，并且不断的怀疑我们的能力，不断的害怕我们把他们的孩子教育坏了，于是他们在怀疑中漠视教师这个职业。”听着这段抱怨，一个被世人尊崇的职业，随着社会的发展，居然不得不面临信任危机的考量，究竟是什么因素导致这样的窘境，笔者认为：

第一：人情世故是一个普遍因素

从世界的角度来看，我们中国人的诚信度度是很低的，那种小聪明、小奸诈从小到大就在我们心理根深蒂固，大家都喜欢玩潜规则、溜须拍马、尔虞我诈，不论是交朋结友还是商业买卖、甚或谈婚论嫁等等，诚信度越来越低，导致人们的生活成本非常高，基于这种普遍现状，所以教师出现信任危机是很自然的，至于我们国民信任度为什么这么低，我在这里就不多说了，毕竟这不是我今天要表达的主题。

第二：制度意识薄弱和管理松散以及教师缺乏更深层次的教育

我们国民喜欢说人情大过王法，就是忽略了制度的重要性，我们喜欢说道德，可是忽略了制度和法律就是道德的底线，其实应该先用制度去规范人们的行为，然后再谈道德，当制度不健全和得不到有效执行，管理其实只是一种形式口号，导致教师的一些劣质行为层出不穷，而教师也已应该要不断接受新的教育，比如职业心理教育、德育以及创新性的教育方式，正因为这些缺乏，才出现教师性侵、强奸、暴力等不良行为，导致家长和学生以及社会公民对教师产生不信任。

第三：教育的商业化和产业化

其实学生去学校读书有一个共同的期待，就是希望能学到知识和得到全面的培育，也有的为了能考取一个好的学校，将来有一个好的工作，可是学校为了抓收入，为了提升知名度，往往偏离了教育的本真，导致许多学生得到的结果与当初所期待的形成反差，于是认为读书没用，诋毁老师不务正业等等。特别是很多民办学校表现得非常明显。

第四：许多教师只是把教书当成职业，而不是事业

职业只需要付出，而事业需要奉献，这是有区别的，许多老师除了上课，没有用业余时间去钻研知识体系，而是和一些在企业上班的人一样，下了班就是吃喝玩乐，打牌逛吧，没有如何将知识转变为成果，没有教学上的创新，导致教育水平下降，而人们心中的教师是很高尚的，并且很多人是把教师当成他人生的救世主，可是现实的残酷，形成了一定的反差，从而让人们对教师和学校有一定的质疑。

第五：被人误解

其实很多老师也是非常敬业的，但是目前出现就业困难，让许多人认为这是学校老师没有把学生教育好，家长对孩子的娇惯，让一些劣根性在学生心理根深蒂固，导致学生本身出现一定的缺陷，但是很多家长却怪罪于学校与老师。

结束语：其实教育才是人类社会发展的根本，强大是靠教育出来的，所以，当下教师出现信任危机必须重视，一旦这种危机到达临界点，那将是一个时代的悲哀。