校本阅读课程

   阅读手册系列 -------              适合二年级

 

 

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牵手大作家：

他是一个诗人，却成为童话之父；

他出生在丹麦，却成了世界的儿子；

他是个忧郁的人，却为我们编织出许许多多快乐的梦；

他就是伟大的童话家------安徒生！

作家链接：

安徒生（1805～1875年），生于丹麦欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，从小就喜爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时一个人来到丹麦首都哥本哈根。1819年他为了当上一名演员，在皇家剧院做杂役。后来在一些热心的艺术家的帮助下，他弄到一份助学金，1829年才上了正规学校。安徒生在学习期间就开始文学创作，但是他的真正的才华却体现在童话上面。安徒生终生未婚，把整个生命都献给了童话创作，献给了人类进步的文化事业。近40年间，安徒生共计写了童话168篇，代表作有《打火匣》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等童话故事。1875年8月4日病逝于商人朋友麦尔乔家中。国际安徒生奖，至今仍是儿童文学界最高的荣誉。

    走近作品  

    如果童年中少了安徒生的美丽童话，那么人生中就少了最初的快乐和纯真。童话就是让我们回到那个快乐的地方……

连一连

   安徒生爷爷为我们写了168篇富有趣味的童话。请你仔细阅读下面的提示，想想这些童话中的人物，分别出自哪篇童话，并用直线把它连起来。

第一组：

*一个身材只有普通人大拇指一半长的姑娘          《卖火柴的小女孩 》

*一个愚蠢的光着身子在路上走的皇帝                  《夜  莺   》

*一个美丽的小女孩在大年夜冻死街头                   《拇指姑娘》

*有着美妙歌声的小夜莺                          《大克劳斯和小克劳斯 》

*心地善良，聪明又机智的小克劳斯                         《皇帝的新装》

第二组：

*一只最后变成白天鹅的鸭子　　                          《旅伴》

*艾丽莎织成了12件披甲，使哥哥们恢复了人形                《野天鹅》

*喜欢帮助别人的约翰内斯                                   《丑小鸭》

*喜欢用箭去射人的丘比特                                 《海的女儿》

*忍受割掉鱼尾的痛苦，最后变成了无数的泡沫           《顽皮的丘比特》         

品味语言

一百多年前，安徒生轻轻一挥手中的魔术棒，全世界的孩子便拥有了满天的星斗，从此以后，三百六十五个夜晚都不再只重复一种颜色。

   读一读

拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。但是白天她在桌子上玩耍——在这桌子上，那个女人放了一个盘子，上面又放了一圈花儿，花的枝干浸在水里。水上浮着一起很大的郁金香花瓣。拇指姑娘可以坐在这花瓣上，用两根白马尾作桨，从盘子这一边划到那一边。这样儿真是美丽啦！她还能唱歌，而且唱得那么温柔和甜蜜，从前没有任何人听到过。

-------- 摘自《拇指姑娘》

在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。

------摘自《海的女儿》

在晨曦中，空气是纯洁和沉静的。太阳一出来的时候，天鹅们就带着艾丽莎从这小岛上起飞。海浪仍然很汹涌。不过当他们飞过高空以后，下边白色的泡沫看起来就像浮在水上的无数的天鹅。

------摘自《野天鹅》

找一处你最喜欢的语言，并把它记下来：

 

童话之旅

     读着安徒生童话，我们的思绪会和童话一起飞扬。那丑小鸭栖息的湖畔，那白雪公主的宫殿，是否在某个遥远的国度还留有踪迹？卖火柴的小女孩到天国后有没有见到奶奶？不同童话中的人物碰到一起又会发生什么有趣的事情？请拿起手中的笔，也来写一篇属于自己的童话吧。

童言童画

安徒生童话很吸引人，鸟兽虫鱼、花草树木，以及整个大自然都被赋予了生命。在他的笔下丑小鸭历经艰险变成了天鹅，夜莺的歌声能让皇帝起死回生，小人鱼为了爱，投入海中，化为泡沫……所有的形象都深深地刻在了我们的心里。

请你拿出手中的画笔，画出最喜欢的一个形象！

 

 

 

 

 

请你拿出画笔，画出你心中最喜欢的一个形象！

 

 

 

 

 

 

 

 

“丑小鸭”剧场

    安徒生童话语言幽默，富有童趣，而且情节生动，适合以表演的方式来呈现。温馨提示：在表演之前，先和小伙伴们把角色分一下，再把台词背出来，设计好动作，让你的表演更吸引人。

               

旁白：太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在草堆里，正在等她的孩子出世呢！

（音乐—欢快的，鸭妈妈配合音乐舞蹈）

（一只只小鸭子从蛋壳里钻出来，小鸭们表演出生，就剩下一只特别大的蛋。）

三只小鸭：妈妈，妈妈——

鸭妈妈：多可爱的一群孩子呀！让我看看，一、二、三，三只可爱的小鸭子，看到你们我真是太高兴了！（拥抱）

三只小鸭 ：咦，妈妈，她是谁？怎么没和我们一起 出生呢?

鸭妈妈：她呀？是你们的弟弟，或许是妹妹。唉，这个宝 宝我费了那么多心，也该和我们见面啦！ （丑小鸭动一下，妈妈惊讶）孩子们，快来看，这个小宝贝也要出生了。

三只小鸭：（争先恐后地围过去）我看看！我看看！

（丑小鸭出世，慢慢地伸展双臂，站了起来）

四只小鸭：瞧，他的毛灰灰的（鸭一围着丑小鸭转一圈）嘴巴大大的（鸭二盯着脸看）身子瘦瘦的（鸭三上下扫视）真丑呀！ （齐说）真是一只丑小鸭！（齐说）走，我们不和他玩！（鸭一，小鸭们厌恶得扭头就走） 

鸭妈妈：来，来，来，孩子们！我告诉你们，不许这么说她，她也是你们的一份子。以后，你们谁也不许欺负她。走，妈妈带你们游泳去。（对丑小鸭）你排在妈妈的后面，（对其他小鸭）你们排在她的后面，我们到湖里去。

三只小鸭：（很不高兴地，低声地）哼！ （音乐数鸭子）

（鸭妈妈走在前面，丑小鸭被一次次拽到后面，落寞地跟在后边。）

（来到湖里，小鸭们开心的玩水，丑小鸭站在那不知所措）

鸭妈妈：（对丑小鸭）孩子，你怎么了？去和哥哥姐姐一起玩吧！

丑小鸭：哥哥姐姐，让我和你们一起玩吧？

三只小鸭：走开，谁要和你一起玩！（鸭一）滚远点，看到你就讨厌！（鸭二）去！去！去！（鸭三，赶走）

丑小鸭：唉，我真的那么丑，那么讨厌吗？难道天生丑陋也 是我的错。大家不喜欢我，我还是走得远远的，离开这里吧！ 

（丑小鸭孤独地走着，听到鸭妈妈的呼唤，赶紧躲了起来）

三只小鸭：（阻拦妈妈）好了妈妈，不要找她了，她长得那么丑，就让她离开吧！（鸭妈妈继续喊着，小鸭们拽着妈妈下）

旁白：丑小鸭走着走着，来到了河边，平静清澈的河水就像一面镜子。

丑小鸭：（双手交叉打开，作照镜子状）这是我吗？为什么我长得这么丑呢？

丑小鸭：（更沮丧地走了，走到一棵大树下，坐下休息。）（忽然，一只小鸟飞过，一支漂亮的羽毛落在丑小鸭的身上，丑小鸭捡起来看了看）（惊叹）啊！好漂亮的羽毛呀！我的羽毛要是长得这么漂亮就好了！

（她抬起头，看见了一只美丽的小鸟）

丑小鸭：小鸟姐姐，这是你的羽毛吗？太漂亮了！

小鸟：（骄傲地）那当然了！你是哪里来的丑八怪？

丑小鸭：小鸟姐姐，为什么你长得那么漂亮，而我却浑身灰溜溜的呢？

小鸟：哼！因为我天生丽质，而你是个天生的丑八怪。快走开，别在我的树下，省得影响我美丽的形象！

（丑小鸭耷拉着脑袋，更加自卑了，这时又遇到一只猎狗。）

 猎狗：（威武地走过来）你是什么外星怪物？鸡不像鸡，鸭不像鸭。快走开，别挡我的路。要不小心我用你来磨牙。

（丑小鸭吓得赶紧走开，音乐《世上只有妈妈好》，舞蹈）

旁白：丑小鸭在树林里，也不得安宁，许多动物都欺负她，嘲笑她。她白天只好躲 起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了，丑小鸭 来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一群天鹅从空中 飞过。

丑小鸭：（望着天空羡慕地说） 多美的天鹅呀！ 我要是长得那么漂亮该多好啊！ 那样，大家就不会嫌弃我，也不会不理我了。我就可 以和他们一起玩了。

旁白：天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。刺骨的寒风猛烈地吹着，丑小鸭趴在冰上冻僵了。

农夫：哎，这里有只鸭子， （看了看，摸了摸）还有的 救。如果我把她救走，说不定还能给我下许多鸭蛋呢！就把他带 回家吧！

旁白：美丽的春天终于来了，一天，丑小鸭出来散步，觉得浑身轻松，她拍拍翅膀，向湖边飞去。

丑小鸭：咦，这是谁的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，真漂亮。 （做惊讶状）这难道是我自己的影子？啊！ 真的是我！简直难以置信！原来我不是一只丑小鸭，而是一 只漂亮的白天鹅呀！（开心地再次照一照）我要去找妈妈，找哥哥姐姐，我可以回家喽！（丑小鸭怀着兴奋的心情飞回了家）

三只小鸭： 哇！ 快看，那有一只美丽的白天鹅！你好！白天鹅，你真漂亮。 (鸭一)你叫什么名字？ （鸭二）我们能和你一起玩吗?（齐说）

丑小鸭：哥哥姐姐，我是丑小鸭呀！

三只小鸭：什么？你是丑小鸭？你真的是丑小鸭！（惭愧） 对不起，我不该欺负你，赶你走。 （鸭一） 我不该笑话你，说你丑。 （鸭二） 你能原谅我们，和我们一起玩吗？（齐说）

丑小鸭：我怎么会怪大家呢？

鸭妈妈：这是谁呀？雪白的羽毛，长长的脖子，真漂亮！

丑小鸭：（扑向妈妈）妈妈，是我，我是丑小鸭呀！

鸭妈妈：（认出了丑小鸭）是你，我的孩子，你跑到哪里去了，妈妈很担心你，天天都在盼望你回来呀！（拥抱）

丑小鸭：（拉着哥哥姐姐）来吧，我们一起跳舞吧！（音乐《小鸡小鸭》响 起）

旁白：面对生活带来的种种不公，我们要正确对待，自立自强，多一份磨砺就多一份收获，是金子总会发光的。善待他人，尊重自己，向着梦想努力，你就是明天的“白天鹅”！

 

评价：在这个剧本中，我担任      的角色，这个角色的特点是                   

          自我评价：

          组员评价：

          老师评价：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我眼中的安徒生

安徒生的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了几代人的心。品读着安徒生童话，我们的心情会变得宁静和幸福起来。但是每一个人读安徒生都有着不同的感受-----

 

同龄人的心声：

（１）《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽在每个人的心里， 它是那么美，那么美…… 走进这广阔而神奇的童话世界，我明白什么是真善美，什么是假恶丑。

（２）安徒生用他的鹅毛笔、用童话写出了快乐、悲伤、还有希望……他的童话深深地打动了我们。

（３）是谁让我们插上一对有力的翅膀？是谁让我们飞入梦幻花园？是谁让我们走进瑰丽绚烂？那就是安徒生爷爷的童话。

 

读了《安徒生童话》，你也一定有很深的感触，快把你的想法记下来吧！