提升自己   引领他人

五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节；

五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢。

五月，全体学员在工作室主持人陆清华指引下努力学习，提升自己，引领他人。

学习观摩，拓宽视野

5月，教育部发布了2022版义务教育课程方案和课标标准，为了精准把握课程目标、课程观念和课程内容，全体学员在陆清华老师的带领下，网络学习了吴欣歆教授的《义务教育语文课程标准（2022版）》解读；网络学习了温儒敏教授的《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》的专题讲座。5月15日，线上参加了首届（重庆）教育评价国际会议——教育评价的迭代与创新，学习了教育评价迭代，第五代教育评价的应然样态和变革路径。学员杨兵和罗杰线上参加了重庆市小语第十四届学术年会。学员刘丽平参加了县中心教研组识字课观摩研讨活动。

钻研展示，提高能力

名师工作室学员们继续秉持勤奋学习、努力提升的研修宗旨，一边工作，一边学习，不断反思，不断实践，更自如地在丰富的赛课等活动中找到自我提升的生长点。

学员张文参加了学校诗意语文团和语文教师青年悦读会活动，学习了新课标，倾听了优秀课例，并结合自身的教学，在课堂中使用“问学·体验”阳光课堂范式。

学员陈涛参加酉阳自治县第四届全员赛课，获得科学一等奖，并代表酉阳参加市级决赛，获得二等奖。学员谢娟撰写学校劳动教育案例《培根铸魂种桃李 润心启智育新人》，并推荐参加区劳动教育优秀案列评选；撰写的多篇文章荣获沙坪坝区科研成果评选二、三等奖。学员张文设计了统编教材小学语文五年级下册第五单元课时作业，上交参评。学员喻辉参与了“基于落实’双减’精神.提高作业设计质量”研讨活动，并对语文作业作出了进一步的优化设计。学员杨兵撰写了学校双减工作案例，参与编写盆栽校本课程纲要及活动设计。

发挥才干，引领辐射

学员们，依托名师工作室这个平台，共同学习、共同合作、共同发展。为了更好地建设工作室，学员们齐头并进、绽放精彩，发挥了工作室示范引领、带动辐射的作用。

5月6日，陆清华老师带领学员张文走进宁江小学，开展了现场问课，从课前准备、课堂教学、课后反馈、作业布置四个步骤十个问题展开问课，并针对教学中出现的问题给出了具体的教学建议；11日，陆清华老师走进太平小学开展问课，作了《在问课中寻求突破》的专题讲座，聚焦“突破”一词，希望老师们能够实现“更重单元导读”“更重问题导向”“更重教学常规”“更重问题研究”等六个新突破。学员喻辉指导青年教师彭莲参加班主任基本功大赛，获片区一等奖并积极筹备参加区级决赛；指导教师完成“信息技术应用能力提升工程2.0”的“数字教育资源获取与评价”“微课程设计与制作”“技术支持的课堂导入”三个能力点的实际操作与应用。学员刘丽平指导高段语文组黄勇富执教《真理诞生于一百个问号之约》，获校级一等奖。学员邹祖术组织学校磨课组成员指导青年教师执教《父亲之舟》一课，获区二等奖。学员杨兵组织全体教师进行语文、数学等学科网络云教研活动；指导学生撰写盆栽课程解说词并录制视频。学员陈涛指导学生奚旃妍参加“少年向上.我和我的家乡”演讲比赛，获集团一等奖。学员罗杰迎接了区域督导，参加了区质量抽测，担任了区学习力监测评审工作，并对四月专项考核工作作了总结与反馈。学员谢娟协同学校德育处开展纪念袁隆平爷爷逝世一周年插秧活动；组织学生参加沙坪坝区垃圾分类演讲比赛，获区三等奖。

五月，是一个播种美丽希望的季节；

五月，是一个孕育丰硕果实的季节。

五月里，我们像花海里的鲜花一般，绽放着语文最美的智慧。让我们伴着金黄的麦浪，迎接激情六月的到来。在骄阳似火的六月，我们将如夏日一般更加热情地与语文共歌共舞。

策    划：陆清华

责任编辑：张  文

本期撰稿：喻  辉

审    稿：陆清华