日前，由教育部基础教育司和《班主任》杂志社发起的“创新班级活动，提升班主任核心素养”研讨会暨第八届班主任研究室年会”在杭州举行，本次会议规模盛大，教育部基础教育司余伟跃副司长到会发言，众多知名教授和全国知名的班主任研究专家出席会议，共吸引了2400多名全国各地的德育干部和班主任参加。

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       他介绍了自己多年来，立足于班级学生实际情况，开发出从班级和学生需要出发的教育内容，设计一个个具体、丰盈的课例，逐步构建核心素养落地的班会课程体系。之后，林老师就每一节班会课例如何设计，“引入如何设计、素材怎么运用、体验如何展开、实践怎样落实”等，介绍了创意出的班会设计所需四个场景“引入戏”、“情境场”、“模拟剧”、“两难题”，并就细节创意设计和合理灵活运用，进行了介绍，受到与会领导专家和老师的一致好评和热烈反响。最后，林老师认为：核心素养，并非空中楼阁，即便是，只要我们搭起生命的架子，让儿童看见美丽，即可触及，感受素养意义，为动容的生命成长护航，也让我们的教育向更深处漫溯。
能站上全国讲台，也得益于林志超老师多年来对班会课持续而深入的研究，2017年4月，华东师范大学出版社“大夏书系”编辑出版了他班会课著作《从班会课到成长课程：德育特级教师的班会课微革命》，著作上市后大受欢迎，成为了广大班主任上班会课的指导用书，目前这本书已经在10月份进行第二版印刷。