活动目标：1、初步用触觉辨别物体

          2、简单大致说出“圆圆的，硬硬的”等形容词

活动准备：触觉球,皮球，乒乓球，海洋球，水晶球，玻璃球气球，若干。不透明的可以扎口的袋子。

活动过程：师：小朋友们老师今天带来一个神秘的口袋，大家猜猜里面都有什么呢？

          幼：玩具、藏宝图......

          师：小朋友们想象力都太丰富了，老师也猜不到里面到底有什么？我们用小手来摸一摸吧，老师先做一次示范，再邀请小朋友们来尝试。

          师：闭上眼睛在袋子里摸，对幼儿说：“摸到的是圆圆的，硬硬的，拍到地上会弹起来，你们猜一猜是什么”

          幼：是皮球。

          师：小朋友们太棒了一下子就猜对了，皮球是圆圆的硬硬的。那请小朋友们来摸一摸。

幼儿摸出后，说出球有软的海洋球触觉球，硬的有乒乓球玻

璃球。摸出后把软的放在一起，硬的放在一起，分类放置。

          师：球有软的硬的，那我们身体软硬的地方都有哪些呢？

          幼：头发、手、牙齿

          师：那我们身体上已经知道了，我们教室里还有哪些东西是软的硬的，我们一起找找看吧。

          幼：积木、玩偶、被子、枕头、床。

活动延伸：师：我们班的小朋友真是棒极了，现在我们到了吃间点的时间，吃完后我们去操场上看看还有哪些是软的硬的东西。