读《怎样读懂学生》有感

二月，有幸拜读了《怎样读懂学生》这本书，受益匪浅。作为一线教师，弄不懂学生在想什么？学生为什么会这样？是目前很多老师的心声，以至于他们无法有针对性地帮助学生跨过这个人生的重要阶段。

读懂学生是教育学生的开始，当学生考试失利的时候、当学生早恋的时候、当学生对生活感到迷茫、恐惧的时候，当学生出现自残行为的时候……作为教师的我们怎么办？究竟怎样做对学生最有帮助？

《怎样读懂学生》精选的48个典型案例中的学生，有人因为留级，有人因为性骚扰，有人因为父母离异，有人因为被自家兄弟姐妹、或是被“别人家的孩子”比得抬不起头来，由此出现了种种心理问题。这本书帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍，帮助一线教师读懂学生，轻松做教师。

作为一名班主任，日常工作中会碰到很多匪夷所思的事情。今天也不例外。当有人跟我报告说“曹老师，星宇进女厕所了！”我满脸震惊。因为星宇同学可是班级公认的小绅士、小暖男。怎么突然就跑到女厕所去了呢？后来又一个同学和我汇报了同样的事情，等我再看到星宇同学时，看到他满脸笑容地在班级里玩耍。我把他叫到旁边，了解事情的经过。星宇告诉我是班级的思睿和他说他去了女厕所，然后他就也去了女厕所。一开始他的开口有些无所谓，有些理直气壮，好像觉得这件事情没什么大不了的。然后我又问他，你真的进了女厕所吗？是的。那当你进女厕所的时候，里面的女生有什么反应呢？这个时候，星宇才停了下来，没有马上回答我的问题，略做思考。随着他的思考，他的笑容慢慢消失。支支吾吾地和我说，里面的女生很慌。我没有马上接他的话，故意给了一个留白的时间让他去思考这件事情，让他去回想，当他闯入女厕所后，女生的反应。这段留白时间过后，星宇嗫嚅道：“曹老师，我知道错了，随便进女厕所是不对的，让她们慌了。”我拍了拍他的肩膀，说：“你能意识到这一点很好，学校还有公众场所之所以区分男厕所和女厕所，就是为了避免不必要的尴尬和慌乱。希望你能引以为戒，下次在做任何事情之前，都能有所思考，这件事情正确与否，会不会造成不良的影响，这样，能避免很多不必要的麻烦。”星宇重重地点了点头。

行为本身看似只是好玩，但是透过现象，可以看出平时做事的思维和待人处事方式。所谓吃一堑长一智，也是在这样的小摩擦中，我们互相了解彼此，不断成长。