《小学数学课堂核心素养培养的研究》问卷调查

班级：      姓名：

1.你对数学感兴趣吗？

A很感兴趣       B感兴趣      C感觉一般      D不感兴趣

2.你在数学上主动预习吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

3.你是用什么方法进行预习的？

A观看老师指定的微课    B登陆E+平台    C看书、查阅资料

4.你在数学课上能够主动发现问题吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

5.你敢于向权威挑战，发表自己的不同见解吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

6.对于老师和同学提出的问题，你能大胆猜想、进行验证吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

7.你能积极参与小组合作交流，充分展示自己的思维方法及过程吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

8.在讨论同一问题时，你能用不同的方法去解决吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

9.小组合作交流时，你的表现是：

A争着说、抢着说                B认真听、轮流说     

C认真听但不发言                D不听也不发言

10.在单元复习前你会梳理本单元知识吗？

A经常                  B偶尔                 C从不

11.你能用探究出来的规律、方法去解决实际问题吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

12.课后你能进行一些数学阅读吗？

A经常能                B偶尔能               C不能

13.你通过课前预习都有哪些收获？

A能够提前了解新授课的相关知识

B能发现自己什么知识有疑问，上课就可以有重点的听

C可以提前解决一些问题，使课堂学习的效果更佳

D激发自己继续探究学习的兴趣

E收获不大，反而觉得有些浪费时间

F有收获但是效果不明显

14.你通过课后复习又有哪些收获？

A能够及时巩固新学习的知识

B能够对之前学过的知识有更深刻的认识

C阶段性复习有利于知识的系统掌握

D课后复习能够弥补记忆的遗忘

15.你觉得课前预习和课后复习对你成绩的提高有效果吗？

A有点效果            B效果很明显             C无效果