《能量的转换》一课，让学生了解能量的重要一个特点是可以从一种形式转换成另一种形式，同时也让学生能够描述生活中的一些能量的转换形式。

     在教学中，通过生活中的一些事情（打开电视机，电能转换成光能和声能、打开电风扇电能转换成风能等等)和实验（如组织学生搓手，发现人体的化学能转换为热能和声能。再如点燃火柴，发现人的化学能转换为热能、声能、光能等），让学生认识能量的转换，在学生认识到能量之间的转换，也会用语言描述能量转换的过程后，让学生看P56页的图，再次描述能量之间的转换，并记录下来。学生在观察、描述、记录的过程中，再一次巩固对能量转换的认识，对能量转换过程的清晰认识。

     在科学课教学中，教师要充分准备需要的材料，给学生创造探究活动的机会，让学生全员参与到科学学习探究活动之中，这样，才真正能培养学生的科学素养以及各种能力。