二上工作规划

2024.8.19

学习落实细节

（一）语文学习（周二、周三、周五）

1.晨读加预习。早到校后先按要求朗读课文和词语。然后完成预习任务。

一标自然段序号；

二圈生字画出词语；

三讲会认字（拼读、音序、结构、偏旁、扩词、巧记······）；

四练写会写字；

五回答课后问题。

（临时小对子互相监督完成）

2.语文课流程

第一课时

一、激趣导入

二、初读识字

1.读文检查。小对子互相读一遍课文。互换教材，标注读错位置。

2.抽签检查小组朗读。及时纠错。

3.展讲生字。

（1）拼读，音序

（2）结构，偏旁

（3）扩词

（4）巧记

4.分类（结构，读音）。

5.检查识字情况。

6.齐读课文。

三、写字指导

单号上板。

第二课时

一、诵读理解

1.独学。带问题自由读课文，做批注。

2.学簇交流。分工准备展示。

3.展示朗读理解。

读句子

抓字词

说感受

试拓展

4.多种形式读课文。

接读，对读，齐读，PK读等。

5.练习背诵。

二、指导书写

双号上板。

三、一课一得小练笔。

3.词语注音练习。上午大课间完成。

4.当日检测。下午课后服务时间，先复习，再检测。

（二）数学学习（周一，周四）

1.晨读语文课文（复习巩固）。

2.数学预习。按要求看书，了解学习内容，尝试完成做一做。

3.数学课流程。

一、复习导入

二、探索新知

上板书写，讲算理训练。

三、巩固练习

4.计算训练一周四次。

（三）单元复习加单元测试跟紧学习进度。

评价管理细节

1.加分制度

突破自我2——在各个方面取得进步，由老师确认。

善行善举2——在学校生活中行为值得表扬，如主动帮助他人，保护环境卫生等。

同学公仆2——担任值日班长，值日组长认真负责，得到多数同学认可。

书法家1——上板和平时书写态度认真。

我是小作家1——练笔优+。

班级小主人1——认真负责完成值日任务。

精益求精1——日常测试作业96——99分。

追求完美2——日常测试作业100分。

整洁美得1——物品整理有序。

粒粒皆辛苦1——午餐不浪费粮食，不挑食。

做学习主人1——积极参与课堂学习，主动发言，遵守纪律，合作认真。

突破晨读关口1——按时完成每天晨读任务。

跟时间赛跑1——按时到校不迟到。

2.扣分制度

科任课不守纪律-2

污言秽语-2

拖延磨蹭-1

课间活动不文明-2

学习不主动-1

3.积分累计兑换制度

积分满100可以兑换一次开宝箱或者一张表扬信。

积分满200可以兑换增加一次做值日班长机会，或一张汉堡劵。

积分满300可以兑换一次和好朋友坐一起一天的机会，或者一张奶茶劵。

积分满500可以兑换一次自己选奖品的机会。

积分兑换过后不能再次使用，需要重新累计。