尊重是爱的前提——新一班日志65

2023.12.11

         今天缺课十四人，统计完自我安慰，就当是带一个三十人的班级吧，一样可以热火朝天。

         早上就发现小王一直戴着帽子，被提醒之后，跑到阳台上摘掉帽子，却把外衣的帽子扣在头上。因为我提醒在教室不要戴帽子，其他同学看见了就有过去想帮他摘的，也有出言劝说的。我发现他应该是剪了头发，自己不喜欢新的头型，可能是太短了才不愿意摘帽子的，就马上制止其他同学，不再理会这件事。他的帽子带了一整天。很理解他的感受，小孩子有自己的自尊心。只是觉得父母不考虑孩子的感受就做主给他们选择头型、衣服等，是对孩子的一种伤害。对孩子的尊重应该是真诚的，是换位思考的共情。有点儿同情小王，不知道他的帽子会戴到什么时候。能做的只有视而不见，为他的自尊留下空间。讲什么道理都没有意义，特别是有些家长嘴边上的话：管别人怎么看干啥？谁会注意你呀？这些话是会伤人的。周末跟朋友吃法，聊起现在的学生，发现我从来没觉得他们是小孩，对他们的尊重和信任和对成年人一样的，虽然会批评、惩戒，但一定是有理有据的。真心希望每个孩子都能被父母好好爱着。

      对孩子们来说最好的奖励是体验奖励，要比物资上的高级得多。所以我们会根据得分的情况轮流担任值日班长，这就是一种体验奖励，会换来孩子们发自内心的骄傲和自信。上周我们的班级图书角会员制已经落实，第一批有九个会员。会员享有自由借阅图书角图书的权利，同时会员也要把自己的两本书放到图书角和大家分享。会员名单是贴在墙上的，这就是一种体验奖励。成为会员随便看书的优越感就是最好的奖励。经过观察考验今天新增了三个会员。告诉其他孩子会一直观察，谁能安静下来独立阅读了，谁就能成为会员，以后还会给现有会员升级给予更多的特权。小孩子的胜负欲是莫名其妙的，也是最好利用的。问几个没成为会员的孩子想不想成为会员，都点头，眼神里是有渴望的。目前有一个问题就是班级里适合他们看得注音读物不多，对没成为会员的孩子吸引力不够大。上一届孩子一二年级的时候最喜欢看儿童杂志，我儿子小时候买了好多《我们爱科学》《小哥白尼》《动物世界》等科普类杂志，好几百本都拿到学校给学生看了。但是杂志易损，基本上翻一个学期就散了，只能淘汰。现在我手里没有存货了。今天在网上找了半天，都不理想。有时间去书店选一选，然后再到网上淘性价比高的合适的书吧。也想到跟家长求助，看看孩子们手里有没有好看的书分享，但是看孩子们现在自己带的图书，并没有太好的。关于阅读习惯，我是把大门给他们推开了，也展示了门里的美好世界，现在在门外拼命往里推他们，就看谁能先被推动了。希望每个孩子都能早日走入阅读的世界。

       中午阅读因为人少就让孩子们每人读一句接读，总体上都不错，比预想的认读能力要好，孩子们听得也专注一些。以后可以用这种方式调节状态，当然不按顺序，随机点名会让孩子们更不敢溜号。