每一天都值得——新一班日志53

2023.11.21

        已经习惯了每天有八个缺课孩子的日常。今天值得写下来的有三件事。

        今天的两张拼音练习满分的已经超过二十人的，目前按形势大好，对于明天的拼音测试同学们都充满信心啊！这也就是练习的作用，有研究表明孩子知识上的错误需要反复错六次改六次才能真正掌握，看来我们十四次的重复是可以帮助孩子们解决大部分错误问题的。以后的知识掌握都是需要过程的，足够的练习是发现问题，解决问题唯一的途径。

        下午的实践课学校给孩子们准备了拼装模型，看到鲜艳的封面孩子们非常兴奋，我却有种不好的预感，这么复杂，能拼成功吗？结果从第一步撕开塑料封皮就难住了好几个，在同学的帮助下才打开。一节课之后只有几个孩子初具雏形，很多孩子选择暂时放弃，回家寻求帮助。上课的老师成了专业维修工，一个接一个地帮孩子把用力过大弄坏的零件修补上。一个情绪波动大的孩子不出所料难哭了好几回。这种拼装模型之前高年级孩子做过，效果挺好，但是确实是对一年级小同学来说有难度，考验孩子们观察能力和动手能力。其实如果细致讲解带着他们一步一步做也可以完成，只是因为每个孩子的模型都不一样，所以只能接受现实了。用了家长贡献的两卷塑料袋把孩子们的零部件装好，带回家全家同乐吧。挑战有难度的事情需要勇气和耐心，希望这些拼装模型能带给孩子们一些勇气。

       最后一节课我们改变了预习朗读的形式。让孩子圈完词语后独立练习朗读，然后以挑战形式检验朗读情况。目前看经过五十多天的识字和朗读训练，再有拼音加持，至少有一半的孩子可以独立读下来这篇小短文了。我们的挑战成功标准极高必须保证一字不错，不填字不落字。全体同学做裁判一旦出错马上喊停，即挑战失败。大约有十几个孩子自愿挑战，最后成功的只有一个。夸奖挑战成功的女孩每天朗读时都特别认真，所以是努力用心的练习换来的成功。也夸奖了所有参与挑战的孩子独立朗读陌生的文章都能流利非常了不起，进步特别大。对于这群小不点必须时不时换招式，不然就会让他们找到钻空子的方法。之前领读浑水摸鱼者越来越多，只靠提醒警告收效甚微。今天当裁判的孩子大多极其认真，眼睛一眨不眨盯着书，听读的过程也是在锻炼。其实这种朗读不仅是帮助识字和提高阅读能力的好方法，同时是锻炼专注力的上佳途径。不填字不漏字的读的能力对以后他们做所有学科题目都是必不可少的，很多错误都是审题不认真造成的，所以现在能好好训练，由简到难，循序渐进，事半功倍何乐而不为呢？建议家长每天也可以带孩子这样训练，记录几次挑战成功的，根据孩子的水平可以挑战无错读一自然段，或者一篇。也可以记录一篇中出错的次数，让孩子看到练习的进步。毕竟学校班级就是群体教育照顾不到每个孩子的情况。

       看了昨天日志的阅读人数，反思自己最近写的内容不够吸引人，应该从泛泛之谈变为有针对性的对不同孩子进行记录、分析和评议了。