美好的一天——新一班日志18

2023年9月26日

       有了星期一的反思，星期二的我过的要比星期一平和得多，状态也调整到最佳。其实老师的累和烦并不是因为学生们的表现，都是自己情绪的垃圾，希望自己活得越来越通透，能一直这样平和，愉悦。

       每天上午能认认真真地上好两节课，心里会很踏实。今天上了一节数学，一节语文。减法很简单，但是有很多技巧要教给孩子，在课堂上还要培养孩子的语言表达能力。看到一幅图，要把图意讲清楚，“原来有五只松鼠，跳下树三只。还剩几只？用减法计算，列式为······”从一年级开始就要培养数学说理的能力，这些东西要在点点滴滴中日积月累。第二节课我们学了拼音bpmf与单韵母的拼读。发在班级群里要求认读音节，每个孩子都读了一行，记录了一下大概有四五个孩子在拼读上不是特别顺利，其他的都完成得比较好，让我对把拼音教会有了点儿信心。

       从这周开始，要求孩子们把写在黑板上需要认读的词语，在书上圈出，再去反复地跟读。在读的过程中，这些被圈出来的字就会加深印象，使他们更容易完成识字。随文识字是语文教学中识字教学的一个主要方法。下午放学前继续识字过关，有十个孩子不敢领读。又教他们借助故事、儿歌识字方法，也指出有的孩子没有学会的原因是跟读时只是嘴动，眼睛和心都没动。只是跟读就成了一岁幼儿学说话了，要盯着词语跟读，三十多遍一定能学会。也讲了识字的重要性，识字是所有学习的基础，只有打好基础才能建起高楼。希望大家都能齐头并进，谁也别落下。

       下午的体活课带他们在操场上先是练习了站队列，要求他们立正站好坚持三分钟。三分钟之内站得规规矩矩的就算合格，就可以自由活动，乱动的就要受惩罚。告诉他们这就是以后我们上体育课站排的标准。孩子们站得特别直，特别规范，说明每个孩子都可以做到自控，也证明之前体育课站排乱动乱玩都是主观意识不守纪律的表现，而不是因为无法控制自己造成。在自由活动时，我发现有些孩子依旧不会玩，打打闹闹。要求玩有规则的游戏落实的不是很好。于是马上集合选出了在自由活动中就很有组织能力和凝聚力的孩子成为游戏组长，然后让其他的孩子自主选择愿意跟哪个组长一起玩儿游戏就站到那个组长身后。很轻松分成了五组。接着由组长带着去玩，明显有组织了效果就是好。我发在群里的照片就是他们各组在玩的情景，不太好抓拍，所以也比较乱。有的组在玩123木头人，有的玩老狼老狼几点了，有的在玩赛跑·······看着他们玩得开心，真心羡慕，不禁想起自己小时候和伙伴们玩得忘了回家的快乐感觉。要求他们以后中午的自由活动时间和体育课、体活课自由活动时间要按游戏小组来玩，但是中午操场的人很多，实现这个不是特别容易，但能保证体育课这样也算是让我更放心一点。有个别孩子被组长赶出来说不想带他玩，我开玩笑说如果没人带着玩的，那就得跟老师一组了，老师不喜欢玩，就喜欢做题。

       今天还有件事需要在这里提醒一下孩子和家长。中午他们在墙附近玩的时候，墙外有一个老奶奶，请两个女生帮忙叫了操场上的另一个孩子，然后就以感谢的形式给了这两个女孩吃的，结果这两位就吃了。回来就被其他同学给举报了，被我严厉地批评了。因为这个事非常的不安全。不能吃陌生人给的东西这是一条原则和底线，家长要强调，老师也在强调。一旦因为隔墙投喂吃了陌生人的东西造成不良后果，就不是批评能解决的了。两个女孩也许还觉得自己热心助人，吃了没什么，但是防范意识得从小培养，防人之心不可无。女孩子更应该保护好自己。遇到事情就得赶紧教育，老师有操不完的心。

       还有两天就迎来了中秋和国庆小长假，想到这个，心情就无限愉快，相信明后天也会因为愉悦的心境过得充实而美好。