她是去年快期末考试来的，来时经学校引荐，简单打了个照面，彼此便忙开了。她坐在我对面，没顾得上寒暄什么，便在忙碌的期末考试中迎来了寒假。今年开学回来，到现在不过两个月，我们面对面坐着，很少说话，可我却总能在她身上感受到一种品质，一种主心骨似的力量。

她给我的第一惊讶是她与学生的一次谈话，她是唯一一位比我年龄小的老师，刚参加工作一年，可没想到她与学生谈话的语调，语态一反我想象中的幼稚、环顾其他，是那么老练，自如，谈话内容也句句直击学生心坎，点中要害。我听着，不动声色，心里却暗暗佩服，也暗暗高兴，又有一位优秀教师作我的坚强臂膀，七年级更加的如虎添翼。

开学第三周学校要举行小组文化展示大赛，每个班配两位任课老师与班主任共同出谋划策，组织排练。她负责七五班。她专业读的是音乐，应该是能歌善舞。有一天上午的最后一节课，我发现她正在楼道教七五班的小团队排练最火广场舞《小苹果》，前边平板电脑播放着舞蹈视频，和孩子们对着镜子现学现卖，她一边喊着口号，一边做着动作，一边在镜子中纠正做错学生的动作，喝！那样子，还真挺专业。下班了，我很想提醒她一下，因为她家里有一个嗷嗷待哺的孩子，按理她应该早回去，可是看她与孩子们排练的那么认真，我没好意打断。我走了，身后仍回荡着她教孩子们的口号声和一些动作的拍手声，那一刻，我心里满满的，说不清是满满的什么，只觉得自己的脚步变得轻盈而坚定，一种力量震慑我的全身。

一次，七五班班主任因家里有事请假两天，这两天，我也没刻意安排，她就主动担起了七五班的代理班主任。无论是课上还是课间都到教室转转，间操时间更是穿梭在学生中间维持做操秩序，纠正做操细节。那样子比一位名副其实的班主任还要用心百倍。的确，做教师讲的就是一个良心，计较太多，爱心不够，责任心不强的人是没有资格做教师的。

新课堂上，我没有像最初跟踪其他老师的每节课那样，手把手面对面的辅导过她的课。开学初她总是去听我的课，我当时就觉得她真是一位既自觉又积极的老师，可惜我的每一节课都让她很失望。因为我从没真正的在上课之前备过一节课，每次都是实习生提醒我有课，然后匆匆的跑到教室，有时开完会、忙半截子事便进入课堂上完后半节。下课，我问她是不是很失望，她说：不，有收获，您上课很随意。“随意？”不知是褒还是贬。不去想，之后她又多次去听我的课，我还照样虎头蛇尾。

第四周学校搞校级全体教师的过关课，老师们的每一节课我都全程跟踪，那天听了她的课，很惊讶也很感动。惊讶的是她能在短时间内那么流畅自然的驾驭了课堂的流程，松弛有度，庄谐相生，让人感觉非常舒服。学生的积极性更是前所未有的高涨。感动的是她从属于音乐专业，却把英语课主持的如此精彩。之后我向她竖起大拇指，她说：英语太专业的知识我也不会，只是学了您的绝招“随意”。我一时没反应过来，有那么一刻时间的停滞，之后我们忍俊不禁。原来她偷偷的学走了我的“理念”，这可真是一个机灵又有悟性的“小蹄子”。

昨天，我刚从七五班上完课，她便第一时间闯进七五班，大手一挥，胳膊一轮，一个让所有学生安静的手语，我也受了她的感染，正襟危坐，认真倾听她接下来的曲目。她说：“同学们课间不能喝水，我给大家买了矿泉水，一会儿上课的时候一起喝。”教室里哑然，我也是丈二和尚摸不着头脑，这“小蹄子”葫芦里卖的什么药啊。

上课后，她发给每组一瓶水，然后施令：下课已经喝水的同学自动站到后边，不听话的学生没有机会参加活动。她还在卖关子，我越发好奇。“现在每组一瓶水，天气热，你们都想喝瓶里的水，接下来的比赛主题就是‘分水’，分水原则：男士要有绅士风度，礼让女生；也要遵守传统教诲‘男女授受不亲’不能同时在瓶口喝水。比一比看哪个小组在不违规的前提下最先喝完水。”口令一出，场面火爆，小组碰头热烈讨论，个个争先恐后，出谋划策。有的组把瓶盖挖个窟窿，先女生喝，然后再拧下盖儿，男生一饮而尽；有的组一边喝一边用刀子往下削瓶子，保证不犯“男女授受不亲”之罪；有的组不知从哪“撬”来一个大饭盆子，直接把一半的水倒进盆子里，男生喝盆里的水，女生喝瓶里的水……每位学生都积极的动嘴，动手，动脑，唯恐落后。

最后她总结：孩子们，通过刚才的比赛我只想告诉你们一个道理，对于一个目标，组内每一位成员必须齐心协力，众志成城，而且要开动脑筋，智慧做事，追求效率，这样才能够最终取胜。我终于明白：原来她是醉翁之意不在“水”，在乎“小组协作精神”也。这真是一位智慧而富有创意的老师。

晚上我躺在床上，久久不能入睡，为有这样有责任心且充满智慧，能干的老师。我想这样的老师应该得到重点培养且要得到重用，才不枉她满腹的创意与才华。只有这样的老师在前方带队冲锋，我们的课改工作才会突飞猛进，我们的教育事业才会更加的锦上添花。

说了半天，忘了向公布她的名字了，她就是七年级五班英语教师魏静娴。