益智2班精细动作教学计划

一、指导思想

在坚持学校以人为本，一切为学生着想的前提下，联系学生实际，以智障学生的身体特点和发展需要为实际指导，通过学习和锻炼，逐步提高学生的手指灵巧性、灵活度和各个手指配合协调能力。精细动作的练习和进步有利于提高学生的生活适应和生活自理能力。

二、学情分析

益智二班共有10名学生，其中2名女生，8名男生。学生情况比较复杂，有脑瘫、自闭症、精神分裂症和不同程度的智力障碍，除了xx未曾入学外，其余均在普校或同类学校就读过，但是，学生整体的自律能力较差，一些生活常识和课堂常规还需要加强规范。学生整体水平参差不齐，不利于统一教学和教学活动的开展。

三、教学目标

1、通过学习和训练，提高学生手指灵巧性和灵活度。

2、锻炼并提高学生双手的力度和协调能力，为以后的学习生活打下良好的基础。

四、教学重、难点

重点：通过不断的学习和训练，提高学生手指灵巧性和灵活度。

难点：锻炼并提高学生双手的力度和协调能力，从而提高学生的自理能力。

五、教学措施

1、鼓励学生在课堂上积极主动配合老师做训练。

 2、给予学生足够的信心和鼓励，敢于面对自己的弱点并积极进取，从而得到提高。

3、联系实际，从生活中开始做起，勤动手，多锻炼。

六、教学进度

2013年3月