《几分之几》听课记录与分析

小学数学三组 汤月颜

教学内容：沪教版三年级下册《几分之几》

授课班级：三（1）班

所在学校：上海市梅园小学

授课老师：张老师

教学过程：

一、    复习。

8个苹果，两人对半平分，每人可以分（   ）个苹果？

6个苹果，两人对半平分，每人可以分（   ）个苹果？

4个苹果，两人对半平分，每人可以分（   ）个苹果？

1个苹果，两人对半平分，每人可以分（   ）个苹果？

二、新授内容。

1、把一个匹萨平均分成2份，每一份就是这个匹萨的几分之几？

2、师：平均分，一人一半，一半可以用 表示，读作：二分之一。

3、四人平均分，该怎么分？

5、折一折。

6、小结。

三、巩固练习。

1、

2、

3、辨一辨。

（1）（    ）把一根绳子分成3段，每段是它的三分之一。

（2）为什么涂色部分都可以用四分之一来表示？

四、总结全课。

听课后分析：

1、教学环节清晰，衔接自然，切入点恰当。

2、有效使用教具和学具。

3、教学容量大，设计了丰富的课堂活动（动手、动眼、动身），是一节动起来的课堂。教学内容密切联系生活，学生与教师配合默契。

4、选择小组合作的内容点恰当，体现小组合作的价值。

5、注重培养良好的学习习惯，学生动手操作能力强。

6、通过多种形式的练习巩固新知识。