直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物形态与变化，利用图形理解和解决问题的过程。 直观想象是发现数学结论和解决数学问题的重要素养，表现在能利用图形探索和解决数学问题，构 建数学问题的直观模型。数学题型种类繁多，由于学生认识面窄，知识储备量薄，知识运用能力弱，特别是在定义、平面几何及综合题等方面更显突出。笔者学校近几年质量监控情况，结合平常教学，认为直观想象核心素养应始终贯穿于以下几方面的教学。