照例去接麟儿。提前一小时到，班级号牌顺利到手！

  班级号牌实际是接孩子的家长用来替老师维持秩序。

  为号牌我几乎天天早到一小时，保证第一个接孩子！

  今天仍是第一。号牌在握，可以闲逛，也可以读书。

  起风了。热了好几天，这风让人爽！哪知竟成狂风！

  狂风也好，凉快！但又有闷雷、闪电，这不怎么好。

  接孩子很多是祖父辈，懂得远离树冠，宁可露天淋！

  幼儿园还算灵活，风雨中终于想起组织家长进门厅。

  接孩子顺序不变，班级号牌在手里，仍是第一个接。

  注意过，鱼贯而出的宝宝们都会观察自家老人排序。

  麟儿看到我了，却作若无其事状，心里有数便坦然。

  欣欣老师第一个喊：兴博！麟儿闪出，与老师拥抱。

  我就爱让欣欣老师第一个与麟儿拥抱话别，这多好！

  麟儿毎次离开欣欣老师怀抱，都是一阵风般奔向我！

  你知道张开双臂迎接孩子回家的快乐吗？无以言表！

  今天无例外，麟儿离开欣欣老师怀抱欢快地扑过来！

  爷儿俩马上要抱一起了，麟儿脚下一滑来一腚墩儿。

  忘了风雨交加，忘了水湿地滑，没忘赶紧抱起孩子！

  麟儿迅即在我怀里了，为刚才一跤咯咯直笑，没事！

  路上爷儿俩常有互动。我唱红歌，孩子不忘夸好听！

  知他把戏，问他姥爷好？接着自答说好，等他套路。

  麟儿套路我清楚，我若说好，他会说错，该是超好！

  这次孩子没按套路出牌，很认真地说，姥姥才超好！

  我说麟儿给姥爷留了一小手儿，不是吃醋，是感动！

  麟儿和姥姥感情深，这几天一再说找姥姥。周六吧。

     2021-06-02 23:42:42 于镂月裁云轩