虽说还是抽不出多少时间练字，但对字的认识在深化，很多神乎其神的往日记忆，在认识的深化中被涤荡，被验证，被化模糊为清晰，总之更加膜拜书法的高深、玄妙、载情载思载物，对书法和写字的不同，脑子里开始廓清，有些感觉了。
我一直把写字当书法，这问题的出现，貌似怨我，其实真不怨我。打听几位小学同学，费好大周折才落实到确切消息，小学四年级我们的班主任，百分百已经成古人了！这才道出实情，我那毫无跌宕规矩到可怕的写字，全是他表扬出来的。
很久没有接触现在的小学写字课，是不是还写田字格？田字格写字，最大的特点，一是写得很整齐，保证写不出“s”线；二是写得很均匀，保证写不出“大小错落”；三是写得很规范，保证写不出书法家。流行书风那批人基本都是调皮鬼。
直到到聊城读大学，我的书法观念仍然是写字。开始接触古典书法名作，如王羲之《兰亭序》、苏东坡《寒食帖》等，但看不懂，觉得写的乱，一点都不“田字格”，上秤称称分量差距也太大，这哪里好了？比我们班主任写得“乱”多了。
早有书法进中小学考试的鼓噪，好事，大家盼着。尤其学书法且成“家”的朋友，更是欢呼雀跃，就差涕泪横流了。问题是学科咋建设，标准答案式书法教育肯定不行。别说不搞书法的，即便早已成名的“家”们，能把书法这行当说明白？
去年以来我开始听宝波兄弟讲书法，家里事多，单位打卡，很难系统听课。即便如此，仍有收获，对写字和书法的区别与关联有些明白。宝波讲“s”线，讲大小错落，讲墨色变化，讲章法布局，讲技法锤炼，这都不是“田字格”所要求的。
昨天写了一篇说练字的文，讲“听看练，关键在看”。今天再咂磨，讲得真好！能用千把字说利索这么关键一个问题，我之外还有谁？请举手！总之得从内心深处看明白：书法得写字，但写字不就是书法。把字写出“田字格”，才叫书法！
2020-05-08
23:54:51 于镂月裁云轩
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