在日子中，培育和引导孩子的绘画才干能前进孩子感触美、赏识美、体现美的情味和才干，关于开发孩子的智力，激起孩子发明和幻想有着活跃的效果。绘画 激起 引导孩子喜爱画画，一般都会对绘画发生稠密的爱好，他们会不受任何束缚，无拘无束的在纸上享受着这份高兴。当孩子自在表达他头脑中的一些八怪七喇的主意时，幻想力和表达才干都得到了练习和前进。

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       绘画也是儿童抒情情感的一种方法，它能够开展孩子的思想并树立自傲和成就感。因而，培育孩子的绘画才干，关于开展孩子健全的品格、开发大脑的潜能及幻想、发明才干的开展有着杰出的含义。绘画是孩子情感的天然流露和自在表达，孩子们的发明进程和著作是表达他们知道及情感的重要方法。儿童绘画的品种许多，例如蜡笔画、简笔画、水粉画、构思画、线形绘画等等。根据日常的教育情况，，我简略的总结为以下几点：
 

       儿童绘画中培养孩子的良好习惯：

　　一、插上幻想的翅膀黑格尔说：“提到身手，我以为最主要的艺术身手便是幻想。”孩子在绘画时，加上这个年龄段独有的幻想力和发明力，一方面能够让孩子将调查到的事物进行变形，使他们幻想相关的物体，或是幻想事物之间的联络，将这种联络描绘出来。例如在“太阳大聚会中”，孩子经过自己的幻想，绘画出扎小辫的太阳、穿着花裙子的太阳、带着美丽眼镜的太阳等等，丰厚的幻想是孩子的绘画五彩纷呈;另一方面，让孩子从一个事物联想发明成其他的事物。

       如：“月亮姐姐的舞会”，孩子发挥幻想力和发明力，让月亮姐姐的舞会丰厚多彩，外星宝物来助兴、星星拉手来伴舞、星球们大合唱，让亭亭玉立的月亮姐姐的舞会奇光异彩。孩子，让绘画插上了幻想的翅膀;幻想，让孩子的绘画充溢奇特的力气。
 

　　二、自动参加的高兴从长时间的美术中已知，儿童有自在挑选绘画会比强制挑选带来更富发明性，在儿童绘画中，自主程度越高，发明性水平就越高。咱们要求儿童绘画时要点在于让他们自在挑选，启示发明性。如：美术课“心爱的小鸡”。让儿童叙述调查小鸡捉虫吃米、游玩、睡觉等情形。启示儿童画出各种动态小鸡形象，还能够想出其他情节，小猫和小鸡玩，狐狸来了，猫怎样维护小鸡。让儿童自在编故事，并动脑筋画出故事情节，打破了曾经仅仅一幅“小鸡吃米”的情形图。

       充沛发挥了儿童的幻想力，还能够前进其独立作画的才干。另教师在活动中还要为儿童供给自主参加、探究、决议和表达的时机，让儿童成为活动的主体。
 

　　三、灵敏多变的教育灵敏多变的教育，鼓舞儿童思想自在独立。 以往传统的美术形式，独立深重，不利于儿童的发明发挥。因而咱们选用灵敏多变的教育方法，增加美术劳作，丰厚美术东西和资料，激起儿童的发明思想，层层深化地引导，充沛体现美术活动的趣味。如：色卡涂染、大师著作赏识与描摹、写生、辅助资料画(棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等)、装饰画(瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等)。

       当幼儿在活动中，活跃地投入到绘画发明中去，取得身心的愉悦，然后发生激烈地立异思想和愿望。不光丰厚了儿童的理性经历，并且前进了他们的艺术体现力。
 

　　四、当令言语的引导儿童的国际是充溢幻想的国际，每个人艺术的天资，正是从孩提时代的幻想力开端萌生的。a、善用琅琅上口的儿歌 像“花儿卖香水”：小花蕾，打开门，卖香水。小蝴蝶，飞飞飞，买香水，这朵看一看，那朵闻一闻。这首儿歌，曲调轻捷，将花与蝶拟人化，花儿、蝶儿有笑脸，花儿头发飘飘飘，粉色鲜色香四溢!内简略于了解与联想，且契合“图式期”孩子万物皆有灵的主意。像这样简略的体裁，调配构思的联想，就能协助孩子发明生动的画面。

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        b、故事使幼儿无限的幻想 例如：“郊野卫兵——猫头鹰”，咱们能够在画画之前，给孩子讲一些关于猫头鹰捉田鼠的故事，夜深人静的郊野，两团亮光--一双锋利的大眼睛，在守护着森林的安静......猫头鹰的“差人”形象立即在孩子的脑中映射出来，一幅幅猫头鹰的维护郊野的图像，在咱们故事的引导下出现出来。 c、绘画进程中的言语辅导 言语评论是一种根本的影响儿童考虑的方法。

        如：引导孩子画动物时，咱们可先和他一同评论动物的特征，若能辅以图片或书本，加深孩子的形象，乃至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的体现愿望及构成概念。如孩子画大象，咱们鼓舞孩子以根本形状---圆形、正方形、三角形，别离做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形仍是长方形?”“身体又是什么形状呢?”“长方形。” 若要进一步丰厚孩子的作画内容，和孩子。
 

　　五、 生动艳丽的环境 为孩子发明一个杰出的环境，把孩子的房间安置得艳丽生动，不时改动一下房间的布局，根据时节的转化，改动创设的环境，让孩子取得不同的空间现象，多一些调查探究国际的时机。如：在春季开端的时分，咱们为孩子创设一个春季的环境，小树发芽了，小燕子从南边飞回来了，小花、小草和周围国际的改变等，用多种方法和废旧物品等将春季的明显特征展现在孩子的眼前。

       在孩子调查、着手的进程中，他们的思想才干会不断开展，使他们养成探究国际的杰出的习气。孩子在“温习”获取的新知识时，他们会自动画一下他调查到的事物，而在画画的进程中，又会对事物有新的知道。这样，生动艳丽的环境，探究多变的环境，宽松、自在、安全的环境，活跃地去发现、探究、考虑，发生旺盛的发明力，让孩子在耳濡目染中促进了绘画的开展和智力开展的杰出循环。
 

　　六、激起孩子的爱好儿童是有对绘画有了爱好，才会前进，才会有立异才干。咱们倾听孩子的问题，共享孩子的好奇心，给孩子考虑的时刻。例如画“森林里的动物”。教师先讲故事激起儿童的爱好，然后倾听儿童的主意，假如自己讲故事，故事里有哪些动物，它们在干什么?儿童的答复就会不尽相同，挑选画出来的画也就有发明性。

       爱好的培育能够从教师的典范规划方法和内容的多样化，技术教授的探究性，问题规划的开放性等方面去激起。 简笔画是从孩子喜爱的事物、图形动身，或者是从孩子喜爱的绘画方法、地址等。儿童绘画有时分没有固定的主题，但画完后孩子能讲出许多的东西,许多别致的主意线形绘画要求孩子做到详尽、耐性，所以调集孩子的爱好很重要，我给每个孩子一条海洋鱼的外形，每个孩子的都不相同，孩子们很振奋，发明也很顺利。
 

　　七、日子经历的丰厚 有些孩子爱画相同的形象，一直没有改变，时刻长了简略构成必定的概念或形式，这样会影响绘画水平的前进。从心思开展的视点说，调查使智力活动的根底，调查力便是人调查事物的才干，它是智力开展的必要条件，也是人们日子中所有必要的才干。关于这样的孩子，首先应该去丰厚他们的日子经历，这是协助孩子在艺术天地里生长的重要方法。带孩子爬山、游水、歌唱、跳舞……乃至日子中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都能够说是丰厚孩子作画感的源泉。

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       孩子要透过亲自的经历，才干描写出生动、针织、充溢情感的著作，这样孩子也能在绘画进程中得到满意。如：在孩子画“丰厚风趣的自助餐”时，家长要提早带领孩子到宾馆或是饭馆感触吃自助餐的场景和心境，丰厚孩子的经历和愉悦的心情，让孩子充沛了解自助餐的质料、怎样进餐、进餐后的活动等等，关于孩子的作画，供给了丰厚的日子经历和心情体会。有一位儿童美术教育家说过：“以儿童的直接调查与探究为根底的自在开展，将发生巨大的艺术”。调查周围的日子环境，丰厚儿童的日子经历，是对儿童的绘画有直接的影响。