教学

内容

科学活动《多种多样的米》

重点

难点

教学

目标

1.幼儿了解米的种植生产过程，对米产生探究的兴趣。

2.认识几种常见的米，感受科技日新月异下的米的多样性。

3.懂得农民种粮食的辛苦，知道要爱惜粮食。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

都吃过各种粮食

环境准备

米的生长过程图片、布置好的米店

过程与策略

有 效 语 言 设 计

环境辅助

一、激发幼儿兴趣，引导幼儿对米的了解

二、观看影像资料，了解米的种植生产过程

下面我们就来看看，米到底从哪里来的。（幼儿观看录象）

稻子——秧苗——成熟的稻穗——收割——脱粒——去壳

（三）、参观“米店”，初步了解米的多样性     教师出示幼儿讲出的米的图片如：黑米、小米、糯米

1. 师：小朋友，你们看：这是什么？（出示米）

2.你们知道米是从哪里的？（幼儿自由讨论、猜想）

  3.小朋友除了今天看到的白米，你还见过或者吃过那些米呢？

小结：从稻子到我们手中的米，这中间要经过很多复杂的工序，是由农民伯伯半年的辛苦劳动换来的，因此小朋友每天吃饭的时候都要想到农民伯伯的劳动，我们要爱惜粮食，决不能浪费！

米的生长过程图片、布置好的米店

分析反思：本次活动是我们主题活动开始，通过这个活动，引起了幼儿的注意。“米”是我们日常生活中不可缺少的东西，但是我们大多数人对米的种植生产过程还不是很了解，因此通过这个活动，让孩子们对米的整个种植生产过程有个初步了解。同时让幼儿知道了一些跟平常吃的不一样的米，先从在幼儿园吃的黑米粥、小米粥到后来教师提供的青米、香米等，幼儿了解到米的多样性同时又有继续想参与以后的活动兴趣。