教学

内容

语言活动《好事情》

重点

难点

理解故事内容

学习初步阅读

教学

目标

1.初步理解故事内容，懂得了有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的小事做起。

2.观察故事画面，学习初步阅读。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿知道帮助人家就是好事情

环境准备

挂图2号，

过程与策略

有 效 语 言 设 计

环境辅助

一、讨论引出课题。

尤拉想做好事情，你们帮他想想做做什么事情

二、教师讲述故事。

1.讲述故事从开头到“我能做点什么好事情呢？”。

2.再次讲述次段故事，讨论。

3.鼓励幼儿揣摩心里，设计对白。

三、幼儿看图观察理解。

1.引导幼儿仔细观察并自由阅读，鼓励幼儿有不懂的地方随时提出来。

3.幼儿尝试完整讲述故事。

四、说出在身边的好事情。

1.你们说做什么事情才算好事情呢？

2.尤拉到底想做那些好事情？

3.妹妹、小狗、奶奶碰到什么困难呢？

4.尤拉帮助了他们了吗？他又是怎样做的呢？

5.妹妹、小狗、奶奶被拒绝了是什么心情？分别会说什么？

6.尤拉为什么一件好事情没有做成？他到底该怎么做？

7.你能为身边的人做点什么好事情呢？

出示挂图。

分析反思：

孩子们刚放完暑假这个活动我结合了孩子们的暑假生活与孩子们进行了交流，孩子们的会说的很多，通过听故事讲故事孩子们的很快理解了故事的内容。