编织篮网

潘琴蕾整理

教学目标

1、学会相邻绳子两两打单结的基本编织方法，编织一个篮网

2、学会网格编织方法，掌握编织篮网的方法。

3、体验编织袋来的乐趣。

教学重点：

学会相邻绳子两两打单结的方法。

教学难点：

多绳打单结

 教学过程

一、导入

1、同学们，你们喜欢打篮球吗？（喜欢）板：篮球

2、那你们会投篮吗（会）？让我们一起原地胸前投篮的动作。（伸出你们的双手曲肘，目视篮板中心，瞄准，向前上方伸臂，投篮！球进了！）看来我们班同学都是投篮高手。

二、游戏

1、想玩真正的篮球吗？让我们做一个与篮球运动的游戏吧！板：运动

游戏一 

出示：齐心协力

游戏规则：两人合作，背靠背运球

          三次机会，定点投篮

          用时少者为优胜

教师讲解：两个人合作，背靠背运球，从起点出去将球运动到投篮区，然后进行定点投篮，投三次投进后计时停止，用时最少的那组为优胜。

哪组愿意第一个挑战？还有哪组愿意来挑战他们。

2、恭喜第*组，获得了胜利，让我们掌声有请他们上台领奖！

老师来采访你们一下，你们速度那么快，你们有什么秘诀吗？（动作协调、步伐一致、要走直线）

3、：你们还想玩游戏吗？让我们换个花样吧！

游戏二    

出示：绕障碍投篮

游戏规则：绕过障碍  进行运球

          三次机会  定点投篮

          用时少者为优胜

教师讲解：沿地上的黄线运球绕过障碍到投篮区，然后进行投篮，三次机会，投进投进后计时停止，用时最少的那组为优胜。

4、进行一组以后，来讲解运球的技巧，同学们，刚刚那组同学运球运得怎么样？那你知道运球时手臂动作时怎样的吗？教师讲解：运球时，五指张开，用手指及手掌的外缘触球，掌心不触球。用前臂和腕、指的力量运球。

知道了这些以后，相信下一组的表现肯定会更好。谁愿意来挑战一下。

恭喜第*组，获得了胜利，让我们掌声有请他们上台领奖！

三、|观察

1、刚刚老师发现，你们都喜欢往这个篮框里投，为什么呢？（好瞄准）

2、装了篮网的篮框除了好瞄准以外，你知道，它还有什么好处吗？（缓冲下落速度，方便裁判判分，不会偏离方向）

3、是啊，既然有篮网的篮框那么受欢迎，那让我们也为这没篮网的篮框穿上一件漂亮的衣裳，为篮球运动添些光彩吧！板：我为    添光彩。

4、请同学们仔细观察这个篮网，它是用什么材料编织的呢？（绳、线）它又是怎样编织的呢？（打结）结与结之间有什么规律？（等距离）是啊，一个个等距离的结点之间又形成了菱形的格子，我们叫他网格。

5、老师这里还有一个篮网，同学们仔细观察，看一看，这两个篮网的网格有什么不同？（一个大一个小）为什么网格会有大小呢？（单结间的距离）是啊，单结距离大的，网格就大，单结距离小的，网格就小。网格的大小事由单结间的距离决定的。

四、编织

1、说了那么久单结，同学们，你们会打单结吗？打一个单结看看，那在这条线上打几个等距离的单结看看。同学们打得真棒，都能做到距离均匀。

2、看来打单结已经难不倒我们同学们了，让我们赶快看看篮网是怎么编织的吧！

请看视频，注意边看边思考，篮网编织的步骤。

播放视频

3、通过编织视频得出步骤：

（1）挂线上环；我们挂上一条就打好一个单结，也可以打好所有单结再挂上来，无论哪种方法都要注意单结的距离要相等。

（2）编织网格；我们要注意什么？找好邻居，老师这里的一排线也想请你们来找找邻居。

（3）收尾修整；

4、、学生操作练习 教师巡回指导

现在我们就进行一次比赛，看谁编的篮网最棒！编之前，老师有几点温馨提示送给大家

出示温馨提示：

1、使用工具注意安全

2、讲究卫生废物入筐

3、技术交流小声细谈

4、实践操作技术到位

教师巡回指导

五、作品展示、评价

评价标准：（出示）

（1）网格均匀

(2)绳结结实

(3)大小合适

（4）整体美观

1、教师选取学生作品展示

2、学生自评，说说自己编得如何？

3、生生互评（教师引导学生对照评价要点，开展点评，教师补充）

六、拓展

结束语：今天我们学习了球网的制作，初步掌握了制作方法。在生活中请同学们利用这些方法编织出更多不同用途的作品来充实美化自己的生活。

1、如何把我们的篮网改编成网兜？  （出示课件及网兜图片）

2、如何把我们班级的篮球编织网袋？（出示课件及篮球网袋图片）

板书设计

编织篮网

操作步骤：                       评价标准：

（1）挂线；                    （1）网格均匀

（2）编网格；                  (2)绳结结实

（3）收尾修整；                (3)大小合适

                               （4）整体美观