古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作已经七年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚来到幼儿园教师岗位之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得，更何况是这些懵懂的孩子。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。身边的榜样带给我无限力量，正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
    近日，我们学习了身边潘雪玲同志的先进事迹，她立足本职、敬业奉献，学习提升、进步成长，率先垂范、师德为重，深深的感染了我。通过学习，我们进一步明确了开展师德师风学习活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
    良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
    我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手：努力提高自身的综合素质。尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。师德是教师的灵魂，身边的榜样是海上不灭的照明灯，指引着我们青年教师不畏艰险、勇往直前。