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　　有位妈妈这样说：“身边的宝宝，十个有九个已经开始了英语启蒙，剩下的那个，宝宝虽然还没学，可是他妈妈也已经在到处找英语辅导班了。”不过，有些英语学习误区，美妈遇到请绕行。

　　1、学英语从认字母、背单词开始?

　　很多妈妈喜欢在房间里挂着26个字母，或者一些动物单词的挂图，好像宝宝的英语学习就这样开始起步了。其实，对于小孩子来说，培养兴趣、获取语感、形成规范的语音语调、养成大胆开口讲英语的习惯是最主要的。会背单词，认字母不代表英语好，这种检验标准未免太过简单。妈妈们要做的事，应该是让宝宝能听到英语语音，就像我们日常生活中他能够听到大量的中文一样，等他的大脑接受系统储备到了一定程度后，自然会要求认字母和单词。

　　2、就必须和外教一对一学英语?

　　“找个老外学英语”是很多妈妈给孩子选择英语教师的基本要求。如果周围住着老外邻居，平时多带孩子去聊聊天倒是不错。专门去找老外一对一学英文，则需要慎重。很多英语培训机构的外教并非专业出身，有的外教不但没有经过恰当的教师技能培训，流动性还很大，教学上无法做到体系严谨;而有的外教本身英语就带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改正，这样的教学结果可想而知。因此，妈妈们在选择外教时，可要仔细考察，不要盲目地迷信外教，不然白花冤枉钱。

　　3、看原版绘本时，过于看重字词?

　　原版绘本是个好东西，但是要用好。很多妈妈在给孩子看原版绘本时，过于强调文中的字词，一个单词一个单词地讲解，唯恐孩子没“学”会。其实，您完全可以忽略字词，转去感受绘本的意境、故事情节、画面效果。如果能够在这过程中带上几个词，就很不错了。有时候，孩子对书的内容尤其是图画内容有兴趣了，才会想弄清楚那些字词的意思。一旦急功近利，必然适得其反。

　　4、幼儿英语启蒙过于注重短期效应?

　　不少妈妈会以孩子在一段时间内学了多少英语单词或句型来考察孩子的英语是否好。其实，英语启蒙最重要的不是学会了多少单词，主要应该看孩子有没有培养起学英语的兴趣、获取语感、形成规范的语音语调、养成大胆开口讲英语的习惯。况且，孩子小时候，英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。考单词、背句型等应试教育那一套考核指标，已经out啦。

　　5、用价格来衡量机构水平?

　　英语学习，自然绕不过英语培训班，毕竟，人家还是专业化的地方。不过，受“便宜没好货”观念的影响，在选择培训机构时，有的家长会认为价格高的培训机构就必然有高水平，义无反顾地将孩子送进了所谓“高档次”的外语班。其实，一些英语培训机构正是抓住的家长这一心理，采用高收费的方式来吸引家长。因此，家长要冷静对待、明智选择，“不看价格，看效果”。最重要的是，孩子的英语学习，不是进了高价培训班就一了百了，缺了家长日常的精心帮助，钱就算白搭了。