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潘易武《申论》课程大纲

(2023-09-14 10:20:50)
标签:

潘易武

公文写作

申论

分类: 公文写作

一、目的和任务

通过《申论》课程的学习,旨在帮助学生了解什么是申论、申论考试的特点、申论考试的过程与环节以及申论考试中应注意的事项,着重指导学生掌握和提高申论考试所考查的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力,力求重点突出,简明扼要,进一步加强学生的综合理论素质和实践能力,以适应学生参加社会工作后的有关要求。

教学要求   

认识和了解申论的基本概念、性质及类型,把握申论的主要环节、基本要素与各种要求,重点是强化申论技巧的练习,熟练掌握申论的运用要领,提高学生分析和解决社会现实问题的综合能力及公文写作能力,为顺利应试打下良好的基础。

三、课程教学内容、重点和难点

第一部分  申论特征与申论考试

一、什么是申论

二、申论考试的特征

(一)申论考试的性质

(二)申论考试的类型

(三)申论考试的测评要素

(四)申论考试的四个环节

(五)申论考试的注意事项

 

重点:1、主要掌握《申论》测评的四个要素:(1)阅读理解能力;(2)综合分析能力;(3)提出与解决问题的能力;(4)语言表达能力。

2、主要掌握《申论》考试的四个环节:(1)阅读材料;(2)概括要点;(3)提出对策;(4)进行论证。

难点:1、怎样运用综合分析的技巧。2、怎样掌握提出对策的技巧。

第二部分  申论能力

一、阅读理解能力

 

(一)概括说明

(二)举例说明

二、综合分析能力

(一)概括说明

(二)举例说明

 

三、提出问题和解决问题的能力

(一)概括说明

(二)举例说明

 

四、语言表达能力

(一)概括说明

(二)举例说明

 

 

重点:

1、阅读理解能力,主要是训练由事实上升到观点的能力。

2、综合分析能力,主要是训练分清问题的主次与关联的能力。

3、提出和解决问题的能力,主要是训练针对问题提出建议与办法的能力。

4、语言表达能力,主要是训练准确、简洁、规范的书面语言表达能力。

 

难点:

1、如何提高阅读效率。

2、如何规范地表达语言。

 

第三部分  申论案例与练习

一、《申论》模拟试题(1)

二、《申论》模拟试题(2)

 

三、《申论》模拟试题(3)

四、《申论》模拟试题(4)

、《申论》模拟练习的总结与主要问题的校正

 

实施方式:

(一)课堂按照《申论》考试规范进行模拟练习。

(二)课堂讲评《申论》试卷,分析得失。

(三)根据《申论》试卷反映的问题,有针对性的加强练习。

重点:1、灵活应对各类试卷。2、娴熟各种体裁写作。

难点:1、如何因人而异,根据不同学生的特点,有效指导。

2、如何因事而异,依据具体问题的情况,校正解决。

 

 

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