潘易武《申论》课程大纲
(2023-09-14 10:20:50)
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潘易武公文写作申论 |
分类: 公文写作 |
一、目的和任务
通过《申论》课程的学习,旨在帮助学生了解什么是申论、申论考试的特点、申论考试的过程与环节以及申论考试中应注意的事项,着重指导学生掌握和提高申论考试所考查的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力,力求重点突出,简明扼要,进一步加强学生的综合理论素质和实践能力,以适应学生参加社会工作后的有关要求。
二、教学要求
认识和了解申论的基本概念、性质及类型,把握申论的主要环节、基本要素与各种要求,重点是强化申论技巧的练习,熟练掌握申论的运用要领,提高学生分析和解决社会现实问题的综合能力及公文写作能力,为顺利应试打下良好的基础。
三、课程教学内容、重点和难点
第一部分
一、什么是申论
二、申论考试的特征
(一)申论考试的性质
(二)申论考试的类型
(三)申论考试的测评要素
(四)申论考试的四个环节
(五)申论考试的注意事项
重点:1、主要掌握《申论》测评的四个要素:(1)阅读理解能力;(2)综合分析能力;(3)提出与解决问题的能力;(4)语言表达能力。
2、主要掌握《申论》考试的四个环节:(1)阅读材料;(2)概括要点;(3)提出对策;(4)进行论证。
难点:1、怎样运用综合分析的技巧。2、怎样掌握提出对策的技巧。
第二部分
一、阅读理解能力
(一)概括说明
(二)举例说明
二、综合分析能力
(一)概括说明
(二)举例说明
三、提出问题和解决问题的能力
(一)概括说明
(二)举例说明
四、语言表达能力
(一)概括说明
(二)举例说明
重点:
1、阅读理解能力,主要是训练由事实上升到观点的能力。
2、综合分析能力,主要是训练分清问题的主次与关联的能力。
3、提出和解决问题的能力,主要是训练针对问题提出建议与办法的能力。
4、语言表达能力,主要是训练准确、简洁、规范的书面语言表达能力。
难点:
1、如何提高阅读效率。
2、如何规范地表达语言。
第三部分
一、《申论》模拟试题(1)
二、《申论》模拟试题(2)
三、《申论》模拟试题(3)
四、《申论》模拟试题(4)
五、《申论》模拟练习的总结与主要问题的校正
实施方式:
(一)课堂按照《申论》考试规范进行模拟练习。
(二)课堂讲评《申论》试卷,分析得失。
(三)根据《申论》试卷反映的问题,有针对性的加强练习。
重点:1、灵活应对各类试卷。2、娴熟各种体裁写作。
难点:1、如何因人而异,根据不同学生的特点,有效指导。
2、如何因事而异,依据具体问题的情况,校正解决。