【课程背景】

作为老板，是否有如下的困惑：

企业重视管理人员的培育与成长，但是中层管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？中层管理者应该如何认知自己的角色定位？中层管理者如何才能有效的提升领导力？中层管理者如何有效的向上沟通，领会上级的意图？中层管理者应该如何管理员工，才能真正帮助到企业发展？

作为中层管理者，是否会有如下的困惑：

中层管理者应该具备哪些管理技能？员工为何总是积极性不高？如何才能有效培养下属，让下属能力快速提升？有没有特定的方法工具，能真正对员工和同事进行良好的沟通？如何才能快速简单有效的解决工作中的问题，并打造强悍的团队执行力？不要推脱责任，不要回避问题，不要抱怨下属，那就从中层管理者自己做起！

MTP（英文全称Management Training Program）原义为管理训练计划，是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合  一的训练构架，注重实际管理问题的解决。其训练方法强调在训练目标上 MTP不仅注重现实问题的解决同时强调参加者主动获取知识、转化信息能力的形成，中基层中层管理者的素质及能力模型，经由系列的训练，得到一定程度的提高，是目前最系统、最权威的中层管理者技能训练课程。

本系列课程在传统MTP课程的基础上，结合中国企业的实际情况，广泛吸收了优秀企业的管理经验，形成了更接地气、更贴近实际的中层管理者综合技能提升系列课程，课程内容即严谨又易于理解，更利于中国企业中层管理者的学习和吸收。

【培训收益】

1、  让中层管理者了解管理的基础与定义。

2、  帮助中层管理者了解自己的角色定位，避免管理误区，明确哪些是中层管理者应该做的工作。

3、让中层管理者具备作为优秀中层管理者的思维和意识，提升内在个人领导力水平。

4、让中层管理者学会合理分配工作与有效任务下达，提升制定目标和计划的管理技能。

5、让中层管理者掌握激励员工、培养员工和高效沟通的具体方法工具，提升外在团队领导力水平。

【课程逻辑】

1、  角色定位：中层管理者明确自己的角色定位和考虑问题角度，中层管理者要知道自己应该放在什么位置。

2、  思维意识提升：只有个人提升和改变，才能更好的完成任务和带领团队，中层管理者要知道自己内在的思维意识应该提升什么。

3、  管理提升：提升管理技能带领团队完成战略任务。中层管理者要知道如何管人和理事，更好的带领团队。

【培训对象】

公司管理层、主管级以上人员。

【培训课时】

2-3天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）

【培训方式】

讲解分析、角色扮演、模拟练习、实际问题分析解决、案例研讨、互动游戏等。

【培训大纲】

第一部分：管理的基础与中层管理者角色认知

一、管理的基本概念：定义与目的

二、何谓有效率的管理

三、中层管理者的角色认知

1、中层管理者角色转变

Ø 中层管理者与员工的区别

2、中层管理者的立场

Ø 中层管理者的承上启下

Ø 中层管理者的定位分析

    3、中层管理者的角色认知

Ø 领导者

Ø 中层管理者

Ø 绩效伙伴

Ø 教练

Ø 规则制定者与监督者

4、中层管理者的角色错位

Ø 土皇帝

Ø 民意代表

Ø 自然人

Ø 传声筒

5、制度管理还是人情管理

6、中层管理者应该做的事情

四、中层管理者的管理态度

Ø 达成意愿

Ø 打破现状

Ø 效率意识

Ø 科学方法

Ø 全面判断

Ø 有意识的管理

五、中层管理者的职业意识提升

1、全局意识：

（1）何谓全局？

（2）建立系统思维：从全局角度看待问题

u 系统的三大要件

u 系统思考的五大维度

  （3）升级问题视角：从更高一级的视角看待跨部门协作

2、学习意识：

Ø 有目的刻意学习！

Ø 建立中层管理者技能体系

3、积极主动意识

（1）积极的行为

Ø 每个人都有选择的自由，但应承担选择的责任

（2）由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字

Ø 我

Ø 当下

Ø 怎么做

Ø 改善现状

4、内向意识：

Ø 何谓内向思维：不要推卸责任找借口

Ø 从自身找原因才是成长的开始

5、敬业尽责意识

Ø 角色与责任

Ø 敢于承担责任才能承担更大的责任！