工作室工作简报(一)

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广东省2012年中小学骨干教师省级培训跟岗学习
(孔维波工作室)
工作简报(一)
学员报到
2012年11月11日
跟岗培训如期而至,十一月十一日下午,我们9位来自全省各地的跟岗学员终于来到韶关广东北江实验学校和孔维波老师见面了。学员重聚的喜悦和欢迎晚宴的热烈气氛冲淡了我们旅途的疲惫。宴会上,韶关市教育局领导、广东北江实验学校董事长、孔维波老师鼓励的话语给我们注入了无限的激情。
宴会后,我们步行前往工作室。工作室布置温馨典雅。孔老师编制的《跟岗学习手册》让我们明白跟岗期间的任务:听8次专家讲座、4次专题讲座;观摩1次全国著名特级教师课堂教学;听1次学员间的读书报告; 听3次以上校级示范课、8次学员公开课、8次学员汇报课;参观1次韶关市文化名流沙龙;赴市直中学考察、学习、交流1次;作1次课题开题报告、上1节公开课、上1次汇报课;参加1次我校青年教师解题能力考试;完成作业,电子版上传工作室QQ群和博客。
我们相信:通过孔老师的指导,每位学员在语文素养、教育科研等方面能够得到提高。
开班仪式
2012年11月12日
今天上午9时45分,“广东省2012骨干教师培训班开班暨孔维波教师工作室揭牌仪式”在广东北江实验学校会议室举行。出席开班仪式的有韶关市教育局曾楚清副局长、广东北江实验学校曾少卿董事长、市教育局人事科李国全副科长、韶关市语文教研员罗金清等领导和工作室成员、学员。
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下午,孔老师介绍自己专业成长经历及北江实验学校的教育、教学、科研情况。他介绍读过的哲学、心理、教育、文学、历史、语言等相关书籍。我们认识到自身专业知识的严重匮乏,深刻认识到博览群书对自己专业成长的重要性和迫切性。
我们都很荣幸能在孔老师工作室进行我们的跟岗学习,希望借助这个难得的学习机会,多向名师学习,领略前沿教师的风采,感受前沿学校先进的教学理念;期望在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提升自己的理论水平和专业素养,不断提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色,更好地为当地的教育事业奉献自己的力量。
今天是我们跟岗学习的第三天。上午,孔老师在工作室为我们讲解了课例研讨规范以及各类文本解读的方法。
听了讲座,我们懂得课例研讨必须围绕一个核心问题展开。例如,我们可以对教学内容进行研究、对教师教学行为进行研究,也可以对教学中那些关键事件展开研究。
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我们对小说、散文、诗歌、戏剧各类文本的解读有了初步的认识,当然我们解读了文本并不意味着教学内容的选择已经完成,但只有正确而全面的解读文本才能更敏锐地选择出恰当的教学内容。
课堂观察
2012年11月14日
11月14日,跟岗培训的第四天,任务是对孔老师的课堂进行观察。
课堂观察是指研究者或观察者带着明确的研究主题,按照事先作出的系统规划,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等),直接从与研究主题相关的课堂情境中即时记录教和学的行为,并依据相关理论和现场第一手资料再作深入研究的一种教育科学研究方法。课堂观察跟我们平时在学校的听课完全不同,更具目的性、系统性、情境性、选择性和理论性。
孔老师要求我们站着观察整个课堂情况,可以随意走动,按照课堂观察的4个维度,20个视角,68个观察点认真地观察,重点观察教师的指令,学生的行为。课后,孔老师和我们进行了交流。
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