在语文学习中，“借景抒情” 是一种非常常见且富有感染力的表达技巧，简单说就是 “通过描写景物来抒发情感”。它的妙处在于不直接喊出 “我高兴”“我难过”，而是让读者从眼前的景色里，慢慢品出藏在文字背后的喜怒哀乐，就像咱们生活中看到晚霞会想起故乡，看到落叶会感叹时光，景物成了情感的 “传声筒”。

比如，同样是写月亮，李白的 “举头望明月，低头思故乡”，借皎洁的月光，把浓浓的思乡情托了出来 —— 月亮越亮，越反衬出他乡的孤独，思乡就越真切。而苏轼的 “明月几时有？把酒问青天”，则借高悬的明月，抒发了对亲人的思念和对人生的感慨，月亮成了连接思念与哲思的纽带。

再看朱自清的《春》，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”，满篇都是春天生机勃勃的景色，可字里行间藏着的，是作者对春天的热爱，对生命活力的赞美。这里的花啊、草啊，都成了喜悦的 “代言人”。

反过来，当人心情不好时，景物也会染上愁绪。马致远的 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，没有一句直接说 “我孤独”，但枯萎的藤蔓、黄昏的乌鸦、萧瑟的西风，这些凄清的景物叠在一起，浓浓的漂泊之苦就扑面而来了。这就是景物和情感的 “同频共振”。

借景抒情的关键，是 “景” 与 “情” 的融合。不是随便写个景就行，得让景物的特点和情感的基调相匹配 —— 开心时，可能是 “晴空万里”“鸟语花香”；悲伤时，可能是 “阴雨绵绵”“落叶萧萧”。这种 “藏情于景” 的写法，比直白的抒情更含蓄、更有回味，就像一杯淡茶，初尝是茶味，细品才觉出其中的甘醇，这也是语文文字魅力的重要体现