在托班的日常里，户外活动是孩子们最期待的欢乐时光。滑梯，无疑是他们眼中的“快乐城堡”，可最近，滑梯旁却频繁出现“小风波”。

那天阳光正好，我带着孩子们来到滑梯区域。一开始，大家还能有序排队，可没过一会儿，就有状况发生了。只见小宇迅速从队伍后面跑到前面，直接插进了正在等待的小萱前面，准备爬上滑梯。小萱着急得眼眶都红了，大声说：“小宇，你不可以插队！”其他小朋友也纷纷附和。小宇却满不在乎，扭头就想往上爬。

看到这一幕，我赶忙走过去，先安抚了小萱和其他小朋友的情绪，然后轻轻拉过小宇，蹲下来与他平视，温柔地问：“小宇，你很想快点玩滑梯对不对呀？”小宇点点头。我接着说：“老师知道你特别期待，可如果大家都像你这样插队，那队伍就乱套啦，每个小朋友都玩不好，还可能会发生危险呢。”小宇听了，有些不好意思地低下头。

为了让小宇更明白排队的重要性，我给他举了个例子：“就像我们一起坐小火车，如果大家不按顺序上车，小火车还能开得稳稳当当吗？”小宇想了想，小声说：“不能。”我鼓励他：“那我们一起去跟小萱还有其他小朋友道个歉，然后重新排队，好不好？”小宇鼓起勇气，向大家说了对不起，回到队伍后面认真等待。

这件看似小小的插队事件，实则是托班幼儿规则意识培养的重要契机。他们年纪小，自我控制能力较弱，还不太理解规则的意义。作为老师，我们需要用简单易懂的方式，引导他们明白规则的重要性。在今后的活动中，我也会更加注重规则教育，通过有趣的游戏和故事，帮助孩子们建立起良好的规则意识，让他们在规则中享受自由与快乐。