从2014年10月15日开始，第一轮11次课结束了，灰常感谢参加课程的同学们，你们为课程的推进贡献了弥足珍贵的智慧！而且忍受我啰里啰唆的课堂演练！

 

课程回放：布卡回放没有了 

网络平台 顶你 http://www.topu.com/mooc/4354 

课程更名为 “论文写作与研究”

 

有兴趣参加课程的同学，我在这里有几点要求请先做到：

1 看三个电影：阿甘正传、模仿游戏、霍金的故事 —— 如果看过，欢迎再看看

2 回答3个问题 - 请仔细思考后再回答：

A 你设计的未来人生是什么样？

B 遇到困难，你打算怎么办？

C 现在为什么而念书？

 

以上完成，再看下面滴 ^^ ,如果没有，开门离开…… 

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《学术研究与文献》网络课程开班了

我们为什么念书？作研究？认识自我提升自我影响他人，不仅仅只是为了那一篇毕业论文！为了未来更美好的幸福生活^^

资源有限，发现无限

 朋友们，帮忙对您听的课做个签到 http://blog.sina.com.cn/s/blog_b53500530102vg98.html 谢谢了

任何问题及意见请直接留言^^  ,请听课同学尽量完成课前阅读！！~

 

咳~ 为了开这课换了好多地方哦，这里要大大感谢特特区-布卡http://www.bukav.com/的支持！

之前选择多贝，突然通知课程审核不通过~

换到QQ视频又有诸多弊端

现在好了~ 特特区非常好用，免登陆~ 免安装~ 具体说明见下面“网络课程链接及录像回放”

这里还是先对大家道歉，总在更改课程上课信息！抱歉了^^

 

听课群体- 欢迎全国来自五湖四海的有兴趣的朋友来

1.适合大三以上+研究生同学，因为你即将、正在写论文

2.研究生同学不应该听，因为研究生阶段是做研究，而不是学习如何做，早就会了才是(遗憾的是，现实太骨感！)

3.所以，大一新生必须听~ 因为你们开始了新的、研究性的自主学习，为未来的学术/工作之路做铺垫!

 

本课程针对真正爱好做“自己的科研”的同学们开设~

以如何开展学术研究 、论文写作和检索技巧为主，辅助一点研究方法， 很少涉及文献管理及分析等工具

也许有幸会有老师、博士来听，真心希望能与你们沟通^^

能来听课的都是我的老师，教学相长，有任何建议欢迎微信 xynyoumenger(不会经常在，看到必回)

 

课程模拟学分必修课，时间为1.5-2小时的大课，当成2学分好了^^

 

课程特点 - 课前阅读+现场互动交流

本课主要做现场，重在课上参与，请参加课程的同学一定准备麦克~ 主动参加讨论~表达自己观点（网络教室可容纳千人，放心），尽量参加现场！另课程的课件第一轮不放出~

1.    本课不是手把手教你如何使用各种电子资源或工具！

2.    本课不以推荐资源为己任！

3.    本课重在引导，自主思维，举一反三！

意在培养发现问题、解决问题的能力：思辨~创新！

    认识自我

    自主思维

    解决问题

    好奇的心

我想，这也是未来生活工作与人交往所应具备的：）亦是开设这门课希望传达的~

课程阅读材料：（下方，资料下载在Q群，请大家在课前阅读每次推荐的文献）

课程讨论、意见请直接这里回复

 

学习工具：请听罗昭峰老师课  http://www.icourse163.org/course/ustc-9002#/info

了解基本信息检索：请听黄如花老师课    http://www.icourse163.org/course/whu-29001#/info    

想理性成熟的使用网络：请听张志安老师的课  http://www.icourse163.org/u/278299112#/c 

 

课程变更

1.由于工作繁忙，争取每周三18：30。但已公布时间会有变动！！！以实际上课为准（会提前一天更新）~ 切记~

2.希望参加的同学以课程方式“每节”能坚持学习，前后贯通

3.课程内容除引用外，均为工作中的个人经验及个人想法，为一家之言，有失偏颇或引起争议请谅解~ 也欢迎大家留言讨论~ 没有个人观点的课我想也是没有必要听滴~ 

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网络课程链接及录像回放(回放隔天发布)

虽然是网上的随意参加课，但很欢迎大家把其当成必修学分课坚持下来，我们共同努力！

同学们不用登陆，直接进入即可

上课地点：特特区（每节课的上课链接和录制回放地址会时时更新，请关注）

课前阅读是为下次课内容准备的，请同学们尽量都能看看^^

资料进入  QQ群 364860147 群主真实姓名请填写“学术研究与文献”

入Q群请修改名字，写上年级和专业，如果有老师参加请写上您的专业，如有工作的朋友请注明下上班，便于了解听课朋友的结构调整内容

 

第一节 聊聊论文与文献  10月15日 18：30

现场链接 http://www.bukav.com/10061

录像回放 http://www.bukav.com/play/10061
第二次课的课前阅读（上第二次课前请同学们尽量都能看看）

第二节 选题与"过"文献  10月22日 18：30

有愿意把自己的研究在课上分享的同学，欢迎上麦！准备好你的小演说^^2分钟内

你的研究一定还是不明确的，宽泛滴，都没有关系，讲出来！ 

另外欢迎同学就发言讨论，给以个人意见。所以这次课强烈推荐大家带麦

现场链接 http://www.bukav.com/10062

录像回放 http://www.bukav.com/play/10062

第三次课的课前阅读

花方.文献检索与利用（第二版）p36-61，135-169，172-177

谢亚南._高级检索方法在高校信息素养教育中地位及作用研究（期刊论文）

选择2种英文数据库和一个中文数据库共3个，联系你的同学、室友、朋友一起讨论，挖掘三者的共性规律！

相信有些同学很熟悉数据库的使用，但是！你能挖掘出其规律共性吗？

       同学们，准备1张大点的纸记录下确定研究内容的过程。

       今天第一次，写上日期，和你现在关于研究什么的想法。本科生同学如果什么想法都没有，就在日期旁画上大大滴问号好了^^

      第三节——第七节，我们会通过各种各样的检索，帮助大家在确定研究内容方面找到“感觉”

      借助对数据库的熟悉，关键是学习如何去发现事物内在联系－规律（总结归纳能力）

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第三节 一通百通库库通  10月29日 18：30

现场链接 http://www.bukav.com/10099

录像回放 http://www.bukav.com/play/10099

到第七节课都没有特别要求的阅读文献，大家可以把之前的文献回顾补遗

仅推荐

提问的智慧 + 学会独立思考
学会提问-批判性思维指南.尼尔.布朗

推荐大家看看　TED: 数据挖掘玩转婚恋网 TED科技　http://open.sina.com.cn/course/id_1025/?qq-pf-to=pcqq.group  感觉这门课很多我想表达的在这个报告里面都有体现！

 

     准备好一张纸：从现在开始记录下你选题的变化 -- 从宇宙开始，定位到你！

临时补充：

第四次课的课前阅读

黄泰山.我的搜主意比你多.Ｐ1-37, 47-59

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第四节 选题阶段1-数据库的小性子  更改时间 11月7日周五 17：30

现场链接 http://www.bukav.com/10253

录像回放 http://www.bukav.com/play/10253 

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第五节 选题阶段2 - 高质量的搜索  更改时间 11月14日周五 17：30

现场链接 http://www.bukav.com/10314 

录像回放 http://www.bukav.com/play/10314

临时补充：

第五次课的课前阅读

黄泰山.我的搜主意比你多.Ｐ86-112, 132-153 主要看例子

第六节 选题阶段3、4-了解领域趋势 更改时间 11月21日周五 17：30

现场链接 QQ群 364860147 群视频

录像回放 http://www.bukav.com/play/10423

 
第七节 检索很简单-RP到RQ  

现场链接 恢复正常 周三晚 11月26日 18：30 QQ群 364860147 群视频

录像回放 http://www.bukav.com/play/10451

第八次课的课前阅读

1.文森·特赖安·拉吉罗.思考的艺术.(8版)P.204-218 (10版)P.232-246
2.Randolph J J. A guide to writing the dissertation literature review[J]. Practical Assessment, Research & Evaluation, 2009, 14(13): 2.
3.马奇；麦克伊沃.怎样做文献综述 p34-49, 84-92

第八节 博弈文献综述  

现场链接 周三晚 12月3日 18：30 QQ群 364860147 群视频

录像回放 http://www.bukav.com/play/10486

 

第九节 阅读与超级记忆  

现场链接 周三晚 12月24日 18：30 QQ群 364860147 群视频 暂定

录像回放 http://www.bukav.com/play/10587

第十次课的课前阅读

现场链接 周三晚 12月31日 19：00  QQ群视频

录像回放 http://www.bukav.com/play/10602

第十一次课的课前阅读及视频

1.彼得·迈尔斯，尚恩·尼克斯.高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课.P 9-14, 21-26, 111, 134-140, 179

2.TED演讲的秘密 18分钟改变世界.P 71-102, 170-173

3.理查德·怀斯曼.正能量.P 107-119

视频不是必须全看

你，就是下一个演讲家！（专题视频）http://v.163.com/special/openclass/interestclass039.html

 

第十一节 开题、答辩:杂七杂八 

现场链接 周三晚 1月7日 19：00  暂定QQ群视频

录像回放

 

课程大纲Course Outline

学术研究与文献

----- 与世界融合，按世界的套路，但可以不出国门

英语+社区+资源+思维

英语，你要敢动它！

社区，你要敢说话，会说话！

资源，找到、理解、融合、升华

思维，思辨、创新

第一节 聊聊论文与文献

关键词—严谨 求实

1 学术论文 - 论文与散文

2 文献、文献法、文献计量

3 研究工具与研究方法

4 检索与软件工具 

5 搜索引擎与电子资源

6 全文与文摘

全局思维 mindmanager prezi

第二节 选题与"过"文献

同学们经常问:老师，如何选题？

关键词—扎实 执着

1.选题过程：“大”想法 - 文献 - “大”问题 - 文献 - “小”选题 - 文献 - “精”优化

2.研究问题的要素

3.借助工具帮助选题

第三节 一通百通库库通

关键词—观察 归纳

发现规律

1 出版商数据库商 

2 文摘与全文

3 电子资源12共性

第四节 数据库们的小性子

关键词—提问 勇往

这节课主要是同学们在听过上次后回去尝试各种电子资源，遇到问题本节解答~并给出一些电子资源的特色功能

1.图片检索

2.手册实验

3.研究方法

4.翻译

5.CNKI

6.读秀与百链

第五节-第七节检索的旁门左道

牛人 机构 会议全搞定

关键词—发现 耐心

第五节

在一周看书后，初步能限定你的选题到一个不太宽泛的方面，这时候可以如何借助“检索词”进一步帮助你找到你的兴趣？？

１.　如果学校没有那么多资源库怎么办？　

２.　这个阶段推荐如何看，看哪些资源？ - 知识发现系统

　　 你的授课教师（导师）的文献？

 

       学科领域高质量文献？

第八节 博弈文献综述

这时候，你的研究问题应该有些清晰了

关键词—实践 探索

1.如何做综述论文

2 学位论文的综述

3 综述实际不是你想的那样

 

第九节 阅读与超级记忆

关键词—批判 细心 坚持

让我们多具一些正能量

1.读题目

2.读综述

3.读结果

4.读分析与讨论

 

第十节谁动了研究方法（取消）

关键词—科学 伦理

1.对研究方法的认识

2.阅读“研究方法”部分

3.“做”研究设计

 

第十一节 写作的那些事儿

写作是把完成的研究与他人交流，传播

关键词—淬炼 分享

论文的结构？
如何去命名标题？
怎么去写摘要？
论文五部分每一部分都应该注意哪些问题？

1.突出核心问题

2.概念衔接

3.开宗明义

4.短句有力

5.字字有价

6.“规避”专业

7.连续连贯

8.展望

 

第十二节开题、答辩:杂七杂八

关键词—通达 谦逊

1.开题、论文与答辩

2.演讲的技能

3.一些小工具