为了顺利有效的完成课题《“双减”背景下的小学英语学科作业设计的实践研究》，并为之奠定坚实的研究基础，我们特拟定准备阶段计划如下：

一、准备工作

（一）成立课题研究小组。

反复研究，成立课题研究小组，做好课题研究小组成员分工工作，明确课题小组成员职责。

（二）认真选题，制定课题研究方案。

（三）认真制作“调查问卷”。

二、研究目标

（一）调查现阶段“双减”背景下的小学英语学科作业设计情况，并加以分析，结合实际，研究制定我们课题组的研究方案。

（二）召开研讨会，对课题方案进行修改，形成比较系统的理论构想和具体的操作方法。

三、研究内容

（一）制定课题研究方案，做好申报立项工作。

（二）制定课题研究计划，确定课题研究目标，明确课题研究思路，学习教育理论，学习科学研究的方法。

四、具体工作安排

（一）10月份：

1.切实调查研究现状，加以分析，以保障课题研究的实效性。

2.成立课题研究组，分工到人。

3.召开研讨会，完善课题方案。

4.申报课题，请求课题立项和审批。

（二）11月份：

1.认真学习教育科研理论，掌握课题研究的相关知识。

2.学习探讨与本课题相关的知识。

3.调查现阶段思维导图在教学中的应用，并加以分析。

4.总结本阶段的研究情况，撰写阶段小结。