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名师交流启智慧踔厉奋发练强兵
(2022-03-21 09:58:50)| 分类： 活动纪实 |
名师交流启智慧 踔厉奋发练强兵 ——哈尔滨市名师工作室理事会举行研培人员“练师功，强师能，树师表”交流会
哈尔滨市教师培训 2022-03-20 22:54
为深入贯彻落实省市各级文件精神，进一步提升全市基础教育教师教书育人能力素质,共同推进基础教育教师队伍建设和专业化发展,努力打造一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化创新型教师队伍,全面提高我市基础教育人才培养质量,哈尔滨市名师工作室理事会于3月19日组织召开了研培人员“练师功，强师能，树师表”交流会。
会议之初，名师工作室理事会理事长李伟荣就指出为切实减轻教师负担，本年度我们哈尔滨市名师工作室研修任务聚焦在两个方面：一是围绕哈尔滨市新时代教师基本功修炼这一年度工作重点，带领工作室教师立足通用基本功和学科基本功修炼核心能力，在各层级发挥示范引领作用；二是根据各位主持人的专业方向，进行工作室的特色建设。
新时代教师基本功修炼是落实省能力素质提升计划，市练兵强师行动计划的主要载体。如何立足我市教育的这一重点工作，在基本功修炼中如何发挥市级名师工作室的示范引领作用，体现市级名师的担当作为，名师工作室理事会积极策划，研培人率先行动，以“练师功，强师能，树师表”为主题”进行研讨，相信研培人的广开言路，能为各工作室更好地谋划年度工作打开思路。
高中组
高中历史名师工作室主持人安丽宏的聚焦“双新”靶向修炼 ，强化内功助力成长的交流，有高度、有站位，安老师带领团队率先行动，聚焦教师的课标研读能力和教学设计能力，并且细化分支，在教学目标的确立、有效问题的设计、有效的资源积累等方面进行研修提升。
高中生物名师工作室主持人赵绿蔓围绕工作室练什么、怎么练和预期的效果三个方面进行交流。工作室的修炼在新课标、新教材的解读能力的基础上，构建教师对新教材的知识体系，进而提升教师们教学设计能力，完善教学课例研究和评价体系。
双城市教师进修学校名师工作室主持人关胺友介绍工作室成员研修的思路是：理念先行——岗位实践——自我分析——诊断互评——二次研磨——梳理理念——产出成果——区域示范，他们在研修内容的选择上立足实际，注重成果产出。
初中组
南岗区初中数学名师工作室主持人宋成德在“强化教学设计，提升教师素养”的交流中，细致地分解教师培养能力点，从六个方面对教师进行专业能力提升，工作室还细化研究路径，与“学习型教育实践方式研究”课题结合起来，不断提升教师专业化水平。
南岗区初中化学名师工作室主持人张林伟的分享很中肯、很有亲和力，他指出名师工作室是教师成长的摇篮。教师赛课涌现出了很多优秀教师，其实教师的竞赛还可以是多维度的。例如，物化生老师可以进行创新实验的竞赛、语文、英语教师可以开展朗读和讲故事比赛，多角度对教师进行培养和练兵。
香坊区教师进修学校初中语文名师工作室主持人孙鸿飞指出，香坊区教师整体上将借助“卓越杯”为平台进行初中教师强师练兵计划。竞赛以明晰17个能力点为提升目标，工作室成员做好自我提升规划。同时，着重在能力点做研究，为区域教师能力提升做引领、示范。
平房区教师进修学校初中语文名师工作室主持人孟翔莹从工作室的运行模式角度谈了对工作室教师的培养计划。从工作室建立之初，工作室就以区域语文骨干教师队伍素质的整体提升为宗旨，注重教师学科基本功的训练，以四大文体为依据，划分出七个能力点，以课堂教学为主阵地，以课题为引领，自主研修和集体研修相结合，全面提升教师素养。
初中道德与法治名师工作室主持人齐立勇分享的关键词是“回归教育的本真，立德树人。”工作室围绕“练内功”、“练专功”和“练硬功”来提升教师队伍素质。他指出作为思政课的教师，修炼师德是首位，思政教师更要建立起“大思政课”建设格局并不断拓展。
小学、特教组
哈尔滨市教育研究院张联弛从总体布局、年度计划和实施方案三个方面进行了阐述。张老师的发言中让与会者最大的感受就是张老师对特殊教育的温暖的情怀，这种温暖传递给了每一个人。除了常规的对待教师的基本功训练外，张老师提出了教师培养中的儿童观和教育康复技术的培训和应用，为特殊教育倾注爱心和耐心。
香坊区教师进修学校小学语文名师工作室主持人郭聪的分享聚焦大单元强兵练师能力培养，让与会老师们眼前一亮。本次工作室的练兵计划也就围绕大单元教学设计了强师练兵路径，即学习——实践——梳理——推荐——检验。工作室希望通过这样的研究最终能够梳理出一些有价值的成果。
松北区小学数学名师工作室主持人黄丽萍的分享首先确立教师基本功修炼的目标，即加速教学质量提升、促进教师专业发展、推动学科教学研究、强化名优示范引领、助力队伍建设提质。接下来的全员修炼、全员提升将是研培结合的，以教研联盟为核心，通过区域、学区、校际、校级工作捆绑式联盟，形成横向联盟，纵向提升，立体交互的教研模式、分层培训。最终达到以赛提质，以赛促研，做到落实“双减”、责任不减、质量不减。
南岗区小学信息技术名师工作室主持人付宜敏的分享非常具有时效性和指向性，付老师工作室的信息技术2.0能力提升工程成为了全市的排头兵。工作室不仅要提升自己的队伍，更要辐射全局。工作室会通过公众号来推送一些极简技术，为老师提供学习的视频资源。工作室还会围绕极简微课制作技巧进行信息技术教师练兵活动。
黑龙江刘正生名师工作室主持人刘正生提出练功的是教师，受益的是学生。天天都是练兵日，课堂就是练兵场。为练真功、强师能、树表率，他将工作室搬到基层学校，担任一个班的语文课，带领工作室成员努力做到练功“四有”：练有目标、练有载体、练有途径、练有所得。预期修炼成果《刘正生老师教学叙事100篇》、《工作室成员教学叙事100篇》、《“四方行”教研联盟大单元语文要素实践与反思》，引导教师在练兵的同时学会记录自己的点滴成长。
香坊区教师进修学校小学数学名师工作室主持人刘雅兰以“卓越杯”教师竞赛为契机，以赛促学、以赛促研、以赛展思、以赛强技、以赛凝果。并且工作室立足于“学生核心素养发展的培养的实践具体策略”——大单元教学，分年度进行三年的阶段推进，本年度关注点为“核心概念的提炼 ”和 “ 具体实践策略 ” 的学习和实践。
会议的最后，李伟荣理事长针对各位主持人的交流进行了点评，点评有肯定也有建议，她强调研培人员要将教师基本功修炼与自身工作紧密结合，科学设计，以赛促研、以培促训、以训促学，提高研、培、练的水平，提升考、赛、展的品质，在积极探索高水平教师队伍发展的有效路径上进行深度的研究。
基本功修炼活动既是一次挑战，更是一次契机。借助“学、训、考、赛、用”等活动、丰实和扎实我们的基本功素养，借着教师基本功培训的东风，再次锤炼自己的本领，要引导教师练在课堂、练在育人、练在教育教学活动中。要学会整合练，在学课标，研教材，磨课例，练技能中强本领，争做新时代的“大先生”。
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