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教学主张的再认识

(2020-06-21 10:24:22)

分类：理论前沿

教学主张的再认识

查阅《现代汉语词典》，“主张”一词的含义为“对于如何行动持有某种见解”或“对于如何行动所持有的见解”。

教学主张是教师基于对教育教学规律深刻理解及学科课程目标内容准确把握基础上，在教育教学实践过程中形成的富有特色、高度统摄的教学见解。
对于教学主张的理解，应可含两个方面：

第一，教学主张是一种教学见解。这一见解立足于教师的学科教学实践，是在教学实践基础上对学科特质及其教学的一种认识与感悟。
第二，教学主张是一种科学正确的教学见解。教学主张的形成，立足于教师个体对教学规律的把握和教学目标内容的理解，并在教学实践中得以内化与整合、检验与完善，因而它必然是经得起实践检验、符合学科特质、遵循教学规律的教学见解。

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